ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ

 

ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ ΘΡΑΝΙΟ

Το Τελευταίο Θρανίο καταδικάζει την άδικη δίωξη των δύο συναδελφισσών εκπαιδευτικών του 10ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας, που παραπέμπονται σε πειθαρχικό συμβούλιο, γιατί διεκδικούσαν την πρόσληψη αναπληρωτή εκπαιδευτικού αντί για συγχώνευση τμημάτων και μάλιστα σε περίοδο πανδημίας. Οι συναδέλφισσες υπερασπίστηκαν το δικαίωμα των μαθητών να έχουν τον εκπαιδευτικό τους στην τάξη από την αρχή της χρονιάς, άσκησαν το νόμιμο δικαίωμά τους να ενημερωθούν γραπτά για τις αποφάσεις της διοίκησης, προσπάθησαν να ασκήσουν τα συνδικαλιστικά τους δικαιώματα μέσα από το σωματείο τους.

Το Υπουργείο Παιδείας και οι Δ/νσεις Εκπαίδευσης φαίνεται να βολεύονται να μην μετρούν τα παιδιά που σημειώνουν πολλές ή συνεχόμενες απουσίες, όπως τα Ρομά παιδιά αυτού του σχολείου. Επιλέγουν να συνενώνουν τμήματα εξαφανίζοντάς τα, αντί να προσπαθήσουν με τις απαραίτητες ενέργειες να τα εντάξουν ομαλά στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Καταδικάζουμε τη στάση των μελών των παρατάξεων της ΔΗ.ΣΥ και της ΔΑΚΕ στο Δ.Σ. του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας που αρνήθηκαν να πάρουν ξεκάθαρη θέση πάνω στο παρόν ζήτημα.

Συνάδελφοι και συναδέλφισσες να μην επιτρέψουμε να επιβληθεί καθεστώς τρόμου στα σχολεία μας! Οι εκπαιδευτικοί έχουν φωνή και αυτή δεν πρέπει να φιμωθεί. Αποτελεί προσβολή προς τους χιλιάδες συναδέλφους, που εδώ και δύο χρόνια δίνουν τη μάχη να κρατήσουν όρθια τα σχολεία, χωρίς καμία στήριξη, να σέρνονται στο τέλος και στα πειθαρχικά, επειδή διεκδικούν τα αυτονόητα.

Συμπαραστεκόμαστε στις συναδέλφισσες και σας καλούμε σε συγκέντρωση έξω από τα γραφεία της Α/θμιας Εκπαίδευσης την Τετάρτη 2 Φεβρουαρίου και ώρα 13.30.

Όχι άλλη απάθεια! Κανείς μόνος του στις δύσκολες εποχές που ζούμε.

ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ ΘΡΑΝΙΟ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΥΒΟΙΑΣ

teleftaiathrania@gmail.com

http://teleftaio-thranio.blogspot.gr/

https://www.facebook.com/groups/555132465292949/

ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ ΘΡΑΝΙΟ: ΣΤΙΣ ΜΕΡΕΣ ΤΟΥ ΧΙΟΝΙΟΥ.

Συνάδελφοι, συναδέλφισσες,

Οι περισσότεροι Δήμοι της Εύβοιας ανέστειλαν, όπως γνωρίζετε, την λειτουργία των σχολικών μονάδων λόγω της κακοκαιρίας. Και μαζί με την χιονολαίλαπα από τη φύση, εξαπολύθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας άτυπες ανυπόγραφες εντολές που μέσω των Διευθυντών Εκπαίδευσης άσκησαν πιέσεις ώστε να λειτουργήσει η τηλεκπαίδευση στη διάρκειά της.

Η Εύβοια για άλλη μια φορά τον τελευταίο χρόνο μετά τις φωτιές και τις πλημμύρες, βρέθηκε σκεπασμένη από χιόνια, έρμαιο στην κυβερνητική ανικανότητα και οι εκπαιδευτικοί έρμαια στους διευθυντές των σχολείων τους που πίεζαν άλλος λίγο, άλλος πολύ για την τηλεκπαίδευση ζητώντας στοιχεία και συμπληρώνοντας φόρμες. Γινόταν έτσι φανερή η πρόθεση του ΥΠΑΙΘ να δώσουν οι Διευθυντές/ντριες και οι Προϊσταμένες/οι των σχολικών μονάδων, με πρακτικές που θυμίζουν άλλες εποχές, τους/τις εκπαιδευτικούς που δεν έκαναν τηλεκπαίδευση.

Μια και δεν είδαμε σχετική ανακοίνωση του Συλλόγου μας, όπως όφειλε, και μια και τα θέματα αυτά θα επανέρχονται ας υπενθυμίσουμε τα εξής:

· Όταν με απόφαση των Δημοτικών Αρχών κλείνουν τα σχολεία, κλείνουν για όλους/ες, μαθητικό, εκπαιδευτικό, διοικητικό και βοηθητικό προσωπικό.

· Αν το Υπουργείο Παιδείας επιθυμεί να συνεχίσει η λειτουργία των σχολείων με τη μορφή της τηλεκπαίδευσης οφείλει να στείλει εγκύκλιο. Προφορικές εντολές και mail και sms δεν υφίστανται στη Δημόσια Διοίκηση. Μόνο γραπτές εντολές, εγκύκλιοι με υπογραφή, με αριθμό πρωτοκόλλου και σφραγίδα. Οι αρμόδιοι έτσι αναλαμβάνουν την ευθύνη για οτιδήποτε μπορεί να (μας) συμβεί.

· Αν για οποιοδήποτε λόγο δεν μπορεί να πραγματοποιηθεί διά ζώσης διδασκαλία (covid, κακοκαιρία, ζέστη κτλ) σας καλούμε να παρέχετε την τηλεκπαίδευση από τη σχολική σας μονάδα με εξοπλισμό και διαδίκτυο της σχολικής μονάδας. Καμιά μορφή τηλεκπαίδευσης από τα σπίτια μας με δικό μας εξοπλισμό και δικό μας διαθέσιμο δίκτυο. Σε καθεστώς τηλεργασίας οφείλει το Υπουργείο να μας παρέχει την απαραίτητη υποδομή. Που βέβαια δεν αγοράζεται με voucher των 200€ που ανακοινώνει ως μορφή ελεημοσύνης.

· Επιπροσθέτως, όσοι συνάδελφοι νοσούν και τελούν υπό αναρρωτική άδεια, δεν είναι υποχρεωμένοι να παρέχουν τηλεκπαίδευση από οπουδήποτε!

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

Ας μην ξεχνάμε ότι πολλά από τα παιδιά στα σχολεία μας δεν έχουν ούτε τα βασικά. Με την ακρίβεια και τις τιμές των πηγών ενέργειας στα ύψη αγωνιούμε όχι μόνο για μας και τις οικογένειές μας αλλά και για τους μαθητές και τις μαθήτριές μας.

Όλοι και όλες αντιμετωπίζουμε τα προβλήματα στις τάξεις μας που έφεραν οι καραντίνες και οι άπειρες ώρες μπροστά στις οθόνες : μεγάλα γνωστικά προβλήματα συνυφασμένα με τις ταξικές διακρίσεις, μεγάλα ψυχοκοινωνικά προβλήματα και προβλήματα συμπεριφοράς, αποσχολειοποίηση και άλλα.

Ας έχουμε στην άκρη του μυαλού μας ότι το Υπουργείο μπορεί να προσπαθεί να καλύπτει κενά εκπαιδευτικών με την τηλεκπαίδευση. Δεν αργεί αυτή η μέρα.

Δεν είμαστε αναλώσιμοι! Είναι η ώρα να αναδείξουμε τις σοβαρές ανεπάρκειες του Υπουργείου σε υποδομές και εξοπλισμό…..

Και επειδή έχουμε παιδιά στις τάξεις μας ….

ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ ΘΡΑΝΙΟ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΥΒΟΙΑΣ

                                                                                teleftaiathrania@gmail.com

                                                                 http://teleftaio-thranio.blogspot.gr/

                                      https://www.facebook.com/groups/555132465292949/

Φωνή βοώντος εν τη ερήμω;

 

Τα σχολεία ανοίγουν τη Δευτέρα 10/1/2022 μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων. Ανοίγουν με έκδηλη την ανησυχία γονιών, μαθητών και εκπαιδευτικών σε σχέση με την έξαρση της πανδημίας. Μια πανδημία που με τις μεταλλάξεις της σαρώνει τη χώρα και προσβάλλει πια και τις μικρές ηλικίες. Παρόλα αυτά από την πλευρά της κυβέρνησης καμία ενέργεια και κανένα ουσιαστικό μέτρο δεν έχει παρθεί για την εξασφάλιση της υγείας μαθητών και εκπαιδευτικών, παρά μόνο τα αυξημένα testing. Δεν μπορεί το ένα παραπάνω self test της πρώτης εβδομάδας να θεωρείται ως σοβαρό μέτρο προστασίας και ασφάλειας. Η κυβέρνηση ας αφήσει το υποτιθέμενο ενδιαφέρον για τις επιπτώσεις του κλεισίματος των σχολείων στους μαθητές και ας πάρει τα απαραίτητα μέτρα για το άνοιγμα των σχολείων με ασφάλεια. Η Υπουργός Παιδείας ας σταματήσει τα επικοινωνιακά παιχνίδια με τις εκ των υστέρων προσκλήσεις διαλόγου προς τις εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες για την ασφαλή λειτουργία των σχολικών μονάδων. Οι κυβερνητικές ευθύνες είναι μεγάλες. Ας τις αναλάβει επιτέλους όσο είναι καιρός, απέναντι στους μαθητές, τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς.

Οι εκπαιδευτικοί, με αίσθημα ατομικής και συλλογικής ευθύνης απέναντι στους μαθητές και την κοινωνία, σήκωσαν στις πλάτες τους την εξ αποστάσεως εκπαίδευση όταν και όπου χρειάστηκε χωρίς καμιά βοήθεια από την πολιτεία. Και τώρα, στη δια ζώσης διδασκαλία, θα στηρίξουν παιδαγωγικά, μαθησιακά, συναισθηματικά και ψυχοκοινωνικά τους μαθητές τους. Πρέπει, όμως, επιτέλους, το Υπουργείο Παιδείας και η κυβέρνηση να ακούσουν τις προτάσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας για να εξασφαλιστεί η δια ζώσης διδασκαλία των μαθητών, που είναι αναντικατάστατη.

Ο Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας διεκδικεί και προτείνει:

· Κατάργηση του απαράδεκτου ποσοστού 50%+1 των μαθητών που νοσούν για την αναστολή λειτουργίας τμήματος.

· Μείωση του αριθμού των μαθητών στις τάξεις, όπου είναι εφικτό, με ανώτατο όριο τους 15. Καμία συγχώνευση τμημάτων.

· Αυξημένα μέτρα καθαρισμού, υγιεινής και απολύμανσης με προσωπικό σε όλο το ωράριο λειτουργίας των σχολικών μονάδων.

· Διενέργεια δειγματοληπτικών και επαναλαμβανόμενων test στα σχολεία δωρεάν, από κλιμάκια του ΕΟΔΥ, για την γρήγορη και έγκαιρη ανίχνευση του κορονοϊού.

· Άμεση πρόσληψη εκπαιδευτικών για την αναπλήρωση συναδέλφων που νοσούν ή που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες.

· Συμπύκνωση του χρόνου των μαθημάτων ώστε οι αίθουσες να αερίζονται επαρκώς, και ιδίως τους χειμερινούς μήνες.

Το Δ.Σ. του Συλλόγου εύχεται στους εκπαιδευτικούς καλή χρονιά με υγεία, δημιουργικότητα, αλληλεγγύη και ενσυναίσθηση.

Ο αγώνας για καλύτερα, ασφαλή και ανοιχτά σχολεία είναι καθημερινός, ατομικός αλλά και, κυρίως, συλλογικός.

ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΕΙΣ, ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑ… ΠΑΡΑΤΡΑΓΟΥΔΑ

 

Ο Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας με ανακοινώσεις και παραστάσεις διαμαρτυρίας έχει παρέμβει ζητώντας από το Υπουργείο και τη Δ/νση Π.Ε. Εύβοιας την κάλυψη των κενών από εκπαιδευτικούς στα σχολεία του Νομού.

Παρόλα αυτά αρκετά κενά παραμένουν ακάλυπτα και αντιμετωπίζονται από τις ίδιες τις σχολικές μονάδες με συμπτύξεις σε μια περίοδο που αυτό εγκυμονεί αυξημένους κινδύνους, διαταράσσει την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων και την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης.

Συγκεκριμένα στο 10οΔ.Σ. Χαλκίδας δεν έχουν αναπληρωθεί κενά εκπαιδευτικών που δημιουργήθηκαν από δικαιολογημένες άδειες και αντί αυτού εγκαλούνται σε Ε.Δ.Ε. συνάδελφοι που αρκετό καιρό τώρα προσπαθούσαν να δώσουν λύση στο πρόβλημα που προέκυψε. Ο Σύλλογος δηλώνει τη συμπαράστασή του στους εκπαιδευτικούς του 10ου Δ.Σ. Χαλκίδας και καλεί τη Δ/νση να σταματήσει την Ε.Δ.Ε.

Αυτές τις μέρες επίσης γίναμε αποδέκτες της πρότασης της Δ/νσης Π.Ε. Εύβοιας και του Υπουργείου για υποβαθμίσεις και αναβαθμίσεις σχολείων του Νομού. Δυστυχώς η πρόταση στηρίχτηκε μόνο στα αριθμητικά στοιχεία των σχολείων χωρίς να συνεξετάζει τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του μαθητικού δυναμικού των σχολείων, τα περιφερειακά σχολεία, τα κτηριακά προβλήματα και κυρίως την υποχρέωση όλων μας για παροχή ισότιμης και ποιοτικής εκπαίδευσης σε όλους τους μαθητές ανεξάρτητα από τον τόπο κατοικίας τους. Η υποβάθμιση των σχολικών μονάδων θα φέρει και την υποβάθμιση της μάθησης, αλλά με το χρόνο θα δημιουργήσει και τεράστια μαθητική διαρροή σε αυτά τα σχολεία.

Ο Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας είναι κάθετα αντίθετος σε κάθε τέτοιο ενδεχόμενο.

Κάθετα αντίθετος στην αριθμητική και μόνο λογική για λειτουργία τμήματος (25 μαθητές ανά τμήμα). Παλεύουμε για τη μείωση των μαθητών στην τάξη.

Στην εποχή της πανδημίας, της διαφοροποιημένης διδασκαλίας, των νέων αναλυτικών προγραμμάτων, της νέας εποχής στην εκπαίδευση δεν έχουν θέση οι υποβαθμίσεις και οι συγχωνεύσεις, αλλά η αναβάθμιση των σχολείων και η γενναία ενίσχυση μέσα από τον κρατικό προϋπολογισμό της Παιδείας.

Συνεχίζουμε ενωτικά και αποφασιστικά ενάντια στις αυθαίρετες προφορικές εντολές και πιέσεις, ενάντια σε αυθαιρεσίες και παραχαράξεις στελεχών της εκπαίδευσης.

Το Δ.Σ. της ΔΟΕ λαμβάνει καθημερινά διαμαρτυρίες και καταγγελίες Συλλόγων Π.Ε. και εκπαιδευτικών που αφορούν σε:

1. Παράνομες προφορικές εντολές από στελέχη εκπαίδευσης, με τις οποίες πιέζουν εκπαιδευτικούς και Διευθυντές/ντριες, Προϊστάμενους/ες να μην δεχτούν και να μην αναρτήσουν τα ενιαία κείμενα της Δ.Ο.Ε.

2. Παράνομες πράξεις Διευθυντών/ Προϊσταμένων οι οποίοι/ες αρνούνται να αναρτήσουν τον συλλογικό προγραμματισμό που έχει αποφασίσει ο Σύλλογος Διδασκόντων, σύμφωνα με την ενιαία στάση που ακολουθεί ο κλάδος για την ακύρωση της αξιολόγησης – χειραγώγησης.

3. Παράνομες αναθέσεις ομάδων και σχεδίων δράσης, ενώ υπάρχει αντίθετη απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων.

4. Παράνομες αρνήσεις να καταγραφούν σε Πρακτικό οι αποφάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων.

Η ΔΟΕ καλεί:

Α. Τις Δ/νσεις εκπ/σης, τους Συντονιστές και τα στελέχη της διοίκησης να μην εκτρέπονται του θεσμικού τους ρόλου ασκώντας κλίμα τρομοκρατίας στους/στις συναδέλφους.

Β. Τους εκπαιδευτικούς της Α/θμιας εκπ/σης συλλογικά να καταθέσουν τον προγραμματισμό αγνοώντας τις εξωθεσμικές πιέσεις στελεχών (σχετικό ΔΟΕ : α) αριθμ. Πρωτ. 1974/3.11.2021 και β) αριθμ. Πρωτ. 1960/26.10.2021.)

Γ. Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε. σε συνεργασία με τους Συλλόγους Διδασκόντων, να αποστείλουν προς το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. συγκεκριμένες περιπτώσεις Σχολείων και Νηπιαγωγείων, όπου επιχειρείται να μην εφαρμοστούν οι αποφάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων.

Επισημαίνουμε για μια ακόμη φορά ότι οι αποφάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων είναι δεσμευτικές για όλους και οποιαδήποτε προσπάθεια ή ενέργεια αντιβαίνει σε αυτές τις αποφάσεις αποτελεί παράβαση καθήκοντος. Τέτοιου είδους έκνομες ενέργειες είναι καταδικαστέες από το σύνολο του κλάδου και δεν υποχρεούνται οι εκπαιδευτικοί να τις εφαρμόσουν.

Η αξιολόγηση - χειραγώγηση - διάλυση του Δημόσιου Σχολείου

ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ !

Καταγγελία για απαράδεκτη οδηγία προς υπεύθυνους σχολείων.

Απαράδεκτη παιδαγωγικά και επικίνδυνη οδηγία προς τους Διευθυντές/ντριες και Προϊσταμένους/νες των Δημοτικών Σχολείων και Νηπιαγωγείων των σχολικών μονάδων της Ηπείρου, προκειμένου να συνδεθούν διαδικτυακά σε συνάντηση με τον Γενικό Γραμματέα του Υ.ΠΑΙ.Θ.

Το ότι η πολιτική που ασκεί η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. είναι απόλυτα επικίνδυνη για το Δημόσιο Σχολείο, αποτελεί γεγονός που το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. έχει επανειλημμένα επισημάνει.

Αυτή τη φορά, όμως, ο Γενικός Γραμματέας ξεπερνά κάθε όριο και αδιαφορώντας για την ασφάλεια των μαθητών θέτει ως κυρίαρχο το να «επικοινωνήσει» στο πλαίσιο της παρουσίας του στην Ήπειρο με τους Διευθυντές /ντριες και Προϊσταμένους/νες των Δημοτικών Σχολείων και Νηπιαγωγείων, προφανώς για να τους ωθήσει, ανάμεσα σε άλλα, να προβούν στην παράνομη ενέργεια αγνόησης των αποφάσεων των συλλόγων διδασκόντων, κάτι που, ο ίδιος παρανομώντας, πράττει τις τελευταίες ημέρες συστηματικά.

Καλεί, έτσι, τους συναδέλφους (μέσω του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης) προκειμένου να μην χάσουν τη συνάντηση μαζί του, σήμερα Παρασκευή 12/11 και ώρα 11 π.μ., να αναθέσουν στους μαθητές τους (όπως χαρακτηριστικά αναγράφεται στην πρόσκληση) «κάποια εργασία» που θα επιλέξουν και να χρησιμοποιήσουν ακουστικά για την παρακολούθηση της τηλεδιάσκεψης.

Το γεγονός ότι, προσχηματικά, γίνεται επίκληση στο έγγραφο στην ασφάλεια των μαθητών και ότι αναφέρεται πως «Στην περίπτωση που κρίνετε ότι είναι δύσκολο το όλο εγχείρημα η σύνδεση για τα ολιγοθέσια δεν είναι υποχρεωτική» δεν αναιρεί σε καμία περίπτωση το απαράδεκτο και επικίνδυνο της προτροπής.

Είναι φανερό ότι τόσο ο Γενικός Γραμματέας όσο και η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ., συνολικά, κινούνται εκτός της εκπαιδευτικής πραγματικότητας και αγνοούν επιδεικτικά τις μαθησιακές ανάγκες και την ασφάλεια των μαθητών. Ντροπή.

Ενημέρωση για τις αναρτήσεις των εκθέσεων εσωτερικής αξιολόγησης του σχ. έτους 2020-2021

        

                Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλεί τους διευθυντές/ντριες και προϊστάμενους/ες όλων των δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων της χώρας, αμέσως μετά το κλείσιμο της σχετικής πλατφόρμας του Ι.Ε.Π., να καταθέσουν στους συλλόγους διδασκόντων, αντίγραφα (από την πλατφόρμα) των εκθέσεων εσωτερικής αξιολόγησης που ανάρτησαν. Επειδή η διαφάνεια και η πλήρης ενημέρωση όλων των εκπαιδευτικών της σχολικής μονάδας, ειδικά για  θέματα που αφορούν τους συλλόγους διδασκόντων, είναι αυτονόητη υποχρέωση, καλούμε τους συλλόγους διδασκόντων, σε περιπτώσεις άρνησης, να καταθέσουν έγγραφο αίτημα το οποίο θα πρωτοκολληθεί στο βιβλίο του πρωτοκόλλου του σχολείου, με το οποίο θα ζητούν να τους δοθούν τα παραπάνω αντίγραφα.

              Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. τονίζει, για μια ακόμη φορά, ότι οι διευθυντές/ντριες και προϊστάμενοι/ες των σχολικών μονάδων, καμία αρμοδιότητα δεν έχουν για τον έλεγχο του περιεχομένου των κειμένων που ανεβαίνουν στην πλατφόρμα του Ι.Ε.Π. παρά μόνο υποχρεούνται να διασφαλίσουν ότι ανεβαίνουν τα κείμενα που αποφασίζουν οι Σύλλογοι Διδασκόντων, του οποίου αποτελούν αναπόσπαστα μέλη, κι εκεί εξαντλείται η αποκλειστική τους αρμοδιότητα.

 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ –ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ

 

Η Παιδεία βάλλεται

Στα μέσα του Οκτώβρη και ενώ τα κενά σε εκπαιδευτικούς ξεπερνούν τα 65 σε όλο τον νομό, η Δ/νση Π.Ε . Εύβοιας με εντολή της Υπουργού Κ. Κεραμέως συγχωνεύει σχολεία, τμήματα, τάξεις και μετακινεί εκπαιδευτικούς για να καλύψουν κάποια κενά άλλων σχολείων. Με αυτόν τον απαράδεκτο και αντιπαιδαγωγικό τρόπο διαταράσσει την εκπαιδευτική διαδικασία, αδιαφορεί για την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων, την ομαλή προσαρμογή των παιδιών και την ουσιαστική εκπαίδευσή τους.

Εξαθέσια σχολεία υποβαθμίζονται σε τετραθέσια, τριθέσια σε διθέσια, διθέσια σε μονοθέσια, ολοήμερα τμήματα κλείνουν, χωρίς κανείς να μπει στον κόπο να ενημερώσει γιατί συμβαίνει αυτό και γιατί αν υπήρχε αιτία, αυτό δεν έγινε στην έναρξη της σχολικής χρονιάς αλλά γίνεται δύο μήνες μετά. Την ανικανότητα σχεδιασμού και την αναλγησία κάποιων δεν μπορεί να την πληρώνουν οι μαθητές και τα σχολεία.

Συνάδελφοι θα αναγκαστούν να μετακινηθούν και να μετακομίσουν για μια ακόμη φορά, με ότι αυτό συνεπάγεται για τη ζωή τους και την οικογένειά τους.

Αλήθεια αυτό είναι το «Νέο Σχολείο» που ευαγγελίζεται η Υπουργός; Το σχολείο της συρρίκνωσης, της ανισότητας, του αυταρχισμού και της κατατρομοκράτησης;

Καταγγέλλουμε την απαράδεκτη απόφαση της Υπουργού που έρχεται να αναστατώσει για μια ακόμη φορά τα σχολεία.

Ζητάμε άμεσα να ανακληθεί η απόφαση αυτή και να γίνει εδώ και τώρα η τρίτη φάση πρόσληψης αναπληρωτών για την κάλυψη των κενών.

Ζητάμε από τη ΔΟΕ, να ασχοληθεί με το σοβαρό αυτό θέμα. Τα προβλήματα των σχολείων είναι τεράστια και δεν μπορούν να περιμένουν άλλο.

«Προβλήματα στη λειτουργία των σχολικών μονάδων»

 

Με την έναρξη της καινούριας σχολικής χρονιάς παρατηρείται σε αρκετά σχολεία το φαινόμενο οι Δ/ντες,Δ/ντριες αρκετών σχολικών μονάδων του Συλλόγου μας να γίνονται αποδέκτες αιτημάτων γονέων για την είσοδο των μαθητών στα σχολεία χωρίς να ακολουθούν τα προβλεπόμενα στις Υ.Α. και τα Πρωτόκολλα του ΕΟΔΥ, που εφαρμόζονται λόγω της πανδημίας. Τα φαινόμενα αυτά δημιουργούν σοβαρά προβλήματα στη λειτουργία των σχολείων. Οι εκπαιδευτικοί βρίσκονται εντελώς απροστάτευτοι σε μια δύσκολη περίοδο προσπαθώντας να κάνουν τη δουλειά τους και κινδυνεύουν με μηνύσεις, απειλές και προσαγωγές.

Ζητάμε από την Υπουργό Παιδείας να προχωρήσει άμεσα σε νομοθετικές ρυθμίσεις που θα διασφαλίζουν απόλυτα τους εκπαιδευτικούς για να αφεθούν ελεύθεροι να επιτελέσουν το έργο τους απρόσκοπτα. Να κάνει επιτέλους πράξη αυτά που υπόσχεται από κανάλι σε κανάλι.

Ζητάμε από τη ΔΟΕ να θέσει άμεσα το θέμα στην κ. Κεραμέως και να εξεταστεί το ζήτημα από τη νομική σύμβουλο της Ομοσπονδίας.

Ένα άλλο σημαντικό πρόβλημα είναι τα εκατοντάδες κενά εκπαιδευτικών που υπάρχουν σε όλο τον νομό. Αυτά τα κενά δυσχεραίνουν την εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων. Η αναπλήρωση εκπαιδευτικών έπρεπε να είχε συμβεί χθες.

Ζητάμε από το Δ/ντή Εκπαίδευσης Π.Ε. Εύβοιας και από την Περιφερειακή Δ/ντρια Στερεάς Ελλάδας να απαιτήσουν από το Υπουργείο την επίσπευση της Β΄ φάσης αναπληρωτών για την εύρυθμη λειτουργία όλων των σχολείων (αντικατάσταση αδειούχων, ολοήμερο, πρωινή ζώνη).

Τηλεδιάσκεψη για την αξιολόγηση.

 

Τηλεδιάσκεψη με θέμα «Συλλογικός προγραμματισμός, εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο».

Το Δ.Σ. του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας οργανώνει σε πρώτη φάση τηλεδιάσκεψη με τις δ/ντριες,τους δ/ντες των δημοτικών σχολείων και τις προϊσταμένες, τους προϊσταμένους των ολιγοθέσιων δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων της περιοχής μας με σκοπό να ενημερώσει τα μέλη του για το συγκεκριμένο θέμα και την απόφαση της ΔΟΕ για απεργία - αποχή.

Η τηλεδιάσκεψη-ενημέρωση θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 23/9/2021 και ώρα 18:00 με 19:30 το απόγευμα για τις/ τους δ/ντες- προϊσταμένους των δημοτικών σχολείων και 20:00 με 21:30 για τις/τους προϊσταμένους των νηπιαγωγείων.

Ο σύνδεσμος είναι: https://minedu-primary.webex.com/meet/lagiann

Τη μάχη θα τη δώσουμε οργανωμένα, συλλογικά, μαζικά και μαχητικά.

Διαμαρτυρία για αίτηση χαρακτηρισμού σχολείου ως πειραματικό.

 Από: Σύλλογο Διδασκόντων 22ου Δημ. Σχολείου Χαλκίδας 

 Θέμα: “Διαμαρτυρία για αίτηση χαρακτηρισμού σχολείου ως πειραματικό” 

     Προς: 1. Διεύθυνση 22ου Δημ. Σχολείου Χαλκίδας 

                2. Δ/νση Α/θμιας Εκπ/σης Ν. Ευβοίας

     Κοιν.: 1.     Περιφερειακή Δ/νση Α/μιας Εκπ/σης Στερεάς Ελλάδας 

                2. Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων 22ου         Δ.Σ. Χαλκίδας 

                 3. Σύλλογο Δασκάλων & Νηπιαγωγών Χαλκίδας 

                 4. 33ο Νηπιαγωγείο Χαλκίδας 

                                                                                                                                                                                                         Χαλκίδα, 8-4-2021 

 Με πρόσφατη εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ 23716/Δ6/1-3-2021 με θέμα: «Πρόσκληση ενδιαφέροντος για το χαρακτηρισμό σχολικών μονάδων ως πρότυπων ή πειραματικών» και μέχρι 23 Μαρτίου οι σχολικές μονάδες της χώρας καλούνταν να υποβάλουν αίτηση, εάν θέλουν να μετατραπούν σε Πρότυπα ή «Πειραματικά». Η απόφαση για την υποβολή αίτησης λαμβάνεται από τον Σύλλογο Διδασκόντων της σχολικής μονάδας ή από τους Δ/ντες εκπαίδευσης. Ο Σύλλογος Διδασκόντων του 22ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας συνεδρίασε την Τρίτη 9 Μαρτίου και αφού συζήτησε την πιθανότητα χαρακτηρισμού του σχολείου μας, αποφάσισε  ο μ ό φ ω ν α ότι δεν επιθυμεί τον χαρακτηρισμό του σχολείου ως Πειραματικό.

 Λαμβάνοντας υπόψιν τις πρόσφατες πληροφορίες για αίτηση μετατροπής του σχολείου μας σε Πειραματικό από τον Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Ν. Ευβοίας ερχόμαστε με την παρούσα επιστολή - διαμαρτυρία και με γνώμονα το αναφαίρετο δικαίωμα του διαλόγου μιας δημοκρατίας να ρωτήσουμε: 

Γιατί παρά την ομόφωνα αρνητική εισήγηση του Συλλόγου μας έγινε τελικά η κατάθεση της αίτησης; Γιατί “ενημερωθήκαμε” (24/3) μία μέρα μετά την καταληκτική ημερομηνία υποβολής αιτήσεων με ένα απλό μήνυμα στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης; Γιατί τέτοια απαξιωτική στάση έναντι του συλλόγου διδασκόντων; Γιατί δεν αναγνωρίστηκε η προθυμία, το πνεύμα συνεργασίας και ο επαγγελματισμός που έχει επιδείξει ο σύλλογός μας; Με ποια λογική προτάθηκε το σχολείο μας; Άραγε υπολογίστηκαν όλες οι παράμετροι; Γιατί δεν ενημερώθηκε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας, που έχει σταθεί στο πλάι μας, ως ακούραστος αρωγός σε ό,τι κι αν χρειαστήκαμε με προσωπικούς αγώνες και εργασία για να οργανωθεί άψογα το “άδειο” σχολείο μας; 

Χάνεται δυστυχώς η έννοια του δημόσιου σχολείου μέσα στο οποίο μεγαλώσαμε, διδαχθήκαμε και διδάσκουμε. Ένα ελεύθερο σχολείο για όλους χωρίς κατεστημένα. Βαδίζουμε σε ένα σχολείο συντεταγμένο χωρίς, ουσιαστικά, ελευθερίες, εφόσον θα υπάρχει τυποποίηση διδασκόντων και διδασκομένων. 

Η ίδρυση πειραματικών σχολείων αποτελεί μία εκ των προτέρων κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων. Αντικειμενικά ανοίγει ο δρόμος για τη δημιουργία σχολείων πολλών ταχυτήτων, με διαφορετική χρηματοδότηση, διαφορετικό πρόγραμμα, διαφορετικά μαθήματα. Υποβαθμίζει το σύνολο των σχολείων και ανακατανέμει το μαθητικό δυναμικό. Χάνεται η έννοια του σχολείου της γειτονιάς. Η επιλογή των μαθητών στο σχολείο δε θα γίνεται σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας αλλά με κλήρωση. Επομένως καταργούνται τα γεωγραφικά όρια της περιοχής, χάνοντας την χωροθέτησή τους ως προς το μαθητικό δυναμικό του κάθε σχολείου. Γίνεται υποχρεωτική μετακίνηση των μαθητών στις όμορες σχολικές μονάδες, με τις όποιες συνέπειες στην ψυχολογία των μετακινούμενων μαθητών, στην εκπαιδευτική τους διαδικασία, αλλά και στον οικογενειακό προγραμματισμό. 

Σημειωτέον το σχολείο μας δημιουργήθηκε προς αποσυμφόρηση των όμορων σχολείων τα οποία τελικά θα συμφορηθούν ξανά. Το σχολείο μας λειτουργώντας ως “κανονικό” δημόσιο σχολείο, έχει αποδείξει έμπρακτα ότι προάγει τη μάθηση με επιτυχία μέσα από καινοτόμες δράσεις και προγράμματα -που οφείλονται στην προσωπική προσπάθεια των εκπαιδευτικών του σχολείου- ανοιχτό για όλα τα παιδιά της περιοχής που εξυπηρετεί και έτσι επιθυμούμε να παραμείνει. Να συνεχίσει να είναι ένα σχολείο που προάγει ενθουσιασμό για μάθηση, χαρά για γνώση, πολιτισμό. Στα σχολεία που χαρακτηρίζονται Πειραματικά χάνονται οι οργανικές θέσεις των εκπαιδευτικών που είναι οριστικά τοποθετημένοι στο συγκεκριμένο σχολείο. Κατά συνέπεια αλλάζει η αρμονική σύνθεση του συλλόγου διδασκόντων καθώς προσανατολιζόμαστε σε ομαδική αναζήτηση νέας σχολικής μονάδας, γεγονός που θα επηρεάσει και το δικό μας οικογενειακό προγραμματισμό. 

 Θεωρούμε άδικο ενώ καθημερινά προσπαθούμε να προσφέρουμε στους μαθητές μας, να εισπράττουμε γι΄ αυτή μας την προσφορά την απώλεια της οργανικής μας θέσης. Αξίζει να τονίσουμε ότι οι εκπαιδευτικοί της σχολικής μας μονάδας τοποθετηθήκαμε με διαφορετικό εργασιακό καθεστώς και μεταπίπτουμε αναγκαστικά σε δυσμενέστερο, σε αντίθεση με τους νεοεισερχόμενους στα πειραματικά, οι οποίοι διατηρούν τις οργανικές τους θέσεις, γεγονός που ενισχύει περαιτέρω την άνιση μεταχείριση. Τα σχολεία αυτά θα διοικούνται από μια ειδική, πανίσχυρη Διοικούσα Επιτροπή (Δ.Ε.Π.Π.Σ.) που θα αξιολογεί τα Πειραματικά Σχολεία και θα αποφασίζει αν θα παραμείνουν Πειραματικά Σχολεία ή αν θα εκπέσουν σε κοινά σχολεία. Η Δ.Ε.Π.Π.Σ. μεριμνά «για την προσέλκυση δωρεών, χορηγών και κάθε είδους παροχών». Θα αποφασίζει για όλα τα ζητήματα των Πειραματικών και Πρότυπων σχολείων της χώρας, όπως: τον τρόπο επιλογής των μαθητών, την επιλογή των διευθυντών και των εκπαιδευτικών των σχολείων, για το ωρολόγιο πρόγραμμα, τη διδακτέα ύλη, τον τρόπο και τις μεθόδους διδασκαλίας, ακόμα και για τη χρηματοδότηση των σχολείων. 

Ο βασικός ρόλος της εκπαιδευτικής διαδικασίας δε θα πρέπει να υποβαθμίζεται στην «εκπαίδευση των λίγων μαθητών», αλλά να είναι η ανύψωση του μορφωτικού επιπέδου ανεξαιρέτως όλων των παιδιών. Αυτή πρέπει να είναι η πραγματική πρόκληση του κάθεσχολείου και του κάθε εκπαιδευτικού και στον τομέα αυτό χρειάζεται στήριξη και βοήθεια. Ας προβληματιστούμε με την άποψη του συγγραφέα – ιστορικού Σαράντη Καργάκου ότι σύγχρονος μαθητής αντιμετωπίζεται ως ένας τενεκές που δε μας ενδιαφέρει με τι θα τον γεμίσουμε αρκεί να τον γεμίσουμε μέχρι πάνω. Αναντίρρητα, πιστεύουμε σε έναν γόνιμο και παραγωγικό διάλογο ώστε να επανεξετάσουμε και να επαναπροσδιορίσουμε τους στόχους της εκπαίδευσής μας με γνώμονα πάντα το συμφέρον της εκπαιδευτικής κοινότητας, των γονέων και των παιδιών μας. 

Καλούμε τον Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ευβοίας να σεβαστεί την ομόφωνη απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων για τη μη μετατροπή του Σχολείου μας σε πειραματικό και να ανακαλέσει την αίτηση χαρακτηρισμού της σχολικής μας μονάδας ως Πειραματικό. Επιπλέον, να μη προβεί σε καμία άλλη πρόταση χωρίς τη σύμφωνη γνώμη των εμπλεκόμενων. 

Με εκτίμηση 

Τα μέλη του Συλλόγου Διδασκόντων του 22ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας Την παρούσα συνυπογράφουν και οι οργανικά τοποθετημένες εκπαιδευτικοί στο σχολείο μας που με απόσπαση υπηρετούν σε άλλα σχολεία.

Ανακοίνωση για την ανασυγκρότηση του ΠΥΣΠΕ Ν. Εύβοιας.

Αρκετούς μήνες μετά από την πραγματοποίηση των ψευτοεκλογών για την ανάδειξη αιρετών εκπροσώπων στα ΠΥΣΠΕ με συμμετοχή μόλις 5% Πανελλαδικά και μετά από πολλές «ζυμώσεις», ενημερωθήκαμε και επισήμως, για τη νέα ανασυγκρότηση του ΠΥΣΠΕ του Ν. Εύβοιας.

Το κράτος της δεξιάς σε πλήρη ανάπτυξη! Ένα συμβούλιο που αποτελείται από τέσσερα στελέχη της ΔΑΚΕ, που «κοσμούσαν» το ψηφοδέλτιό της για χρόνια και παρίσταναν πριν τις εκλογές πως διαφωνούσαν με την Υπουργό Παιδείας και δεν θα έπαιρναν μέρος στις ψευτοεκλογές και κάποιους άλλους λιγότερο ή περισσότερο γνωστούς για την «προθυμία» τους στις εντολές της κάθε εξουσίας!!

Αδιαφορώντας για τη βούληση των συναδέλφων, παρουσιάστηκαν «πρόθυμοι» να εφαρμόσουν τις αποφάσεις της Κεραμέως στελεχώνοντας το ΠΥΣΠΕ, παρά τις αντίθετες αποφάσεις ολόκληρου του κλάδου και της ΔΟΕ!!

Χωρίς κανένα σεβασμό στις συλλογικές αποφάσεις του κλάδου, που αγωνίστηκε να σταματήσει την αδιαλλαξία του Υπουργείου και να συντηρήσει τις δημοκρατικές διαδικασίες, ζητώντας παράταση λόγω της πανδημίας, δεν ντρέπονται για τη νέα θέση που τους δόθηκε!!

Δεν υπάρχει κανένα ελαφρυντικό για μια τέτοια στάση. Πρόκειται για μια προκλητική, αντισυναδελφική συμπεριφορά, που υποτιμά τους αγώνες χρόνων από χιλιάδες εκπαιδευτικούς, που πιστεύουν στην αξιοκρατία και τις διαφανείς διαδικασίες. Πρόκειται για προδοτική στάση, την οποία αν δεν ανακαλέσουν παραιτούμενοι, θα έχουν θέσει τον εαυτό τους εκτός κλάδου.

Υπενθυμίζουμε πως υπάρχει ομόφωνη απόφαση της ΔΟΕ, για διαγραφή των «πρόθυμων», καμία συμμετοχή τους σε συνδικαλιστική δραστηριότητα στο μέλλον και δέσμευση όλων των παρατάξεων πως δεν θα τους συμπεριλάβουν στα ψηφοδέλτιά τους.

Χειρότερη από όλες τις συμμετοχές, είναι αυτή της διευθύντριας του 21ου Δημοτικού σχολείου Χαλκίδας, η οποία παριστάνει την «εκλεγμένη» με το ψηφοδέλτιο της ΔΑΚΕ (με 7 ψήφους!!!) και αρνήθηκε να παραιτηθεί. Νομίζει πως είναι αιρετός εκπρόσωπος!!! Ο Αιρετός των 7 ψήφων ποιον αλήθεια μπορεί να εκπροσωπεί κυρία Μάγκου; Εσείς δεν ήσασταν που παριστάνατε ότι είχατε αποσύρει την υποψηφιότητά σας, όπως και όλου του ψηφοδελτίου της ΔΑΚΕ;

Αιρετός, αν ανατρέξουμε στην εννοιολογικό περιεχόμενο της λέξης, είναι κάποιος που ανέλαβε ή μπορεί να αναλάβει μια θέση μόνον μετά από εκλογές ή ψηφοφορία και δεν μπορεί να την αναλάβει με διορισμό!

Πρόκειται λοιπόν για πραξικοπηματική συγκρότηση, δοτών μελών, ενός συμβουλίου που θα μείνει στην ιστορία της εκπαίδευσης με μελανά χρώματα!!

Οι μάσκες έπεσαν και οι αλήθειες φάνηκαν, όπως και οι μηδενικές αντιστάσεις που έχουν κάποιοι. Ο κλάδος δεν συγχωρεί τέτοιες μεθοδεύσεις. Τα δοτά μέλη του ΠΥΣΠΕ δεν έχουν καμία συνδικαλιστική αλλά και ηθική νομιμοποίηση και τα καλούμε έστω και την τελευταία στιγμή να παραιτηθούν. Αν δεν το κάνουν, ο Σύλλογος θα επανέλθει με ενέργειές του και θα κρατήσει στην πρώτη γραμμή της αντιπαράθεσης, το συγκεκριμένο θέμα.

ΟΧΙ ΣΤΟ ΞΕΠΟΥΛΗΜΑ ΤΩΝ ΑΓΩΝΩΝ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ

ΟΧΙ ΣΤΑ ΔΟΤΑ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ

Ο Πρόεδρος                                  Η Γραμματέας

Λάμπρος Γιαννούχος                     Έφη Βαρβάρου

Ανακοίνωση για τα Πρότυπα – Πειραματικά

Τις τελευταίες μέρες σε πολλά σχολεία του νομού μας σύλλογοι διδασκόντων συνεδρίασαν με θέμα την πιθανή αποδοχή – μετατροπή τους σε πρότυπα - πειραματικά και στο σύνολό τους το απέρριψαν. Είναι επιστημονικά παραδεκτό από την εκπαιδευτική κοινότητα ότι τα πειραματικά σχολεία θα πρέπει να είναι συνδεδεμένα με τα πανεπιστημιακά ιδρύματα ώστε να εφαρμόζουν τα προτεινόμενα από αυτά προγράμματα με βάση την παιδαγωγική έρευνα σε προσδιορισμένο χρονικό πλαίσιο, σε τυχαίο και αντιπροσωπευτικό δείγμα μαθητών. Ο κλάδος ποτέ δεν υπήρξε αρνητικός απέναντι σε αυτόν τον επιστημονικά πολύτιμο θεσμό, αλλά και ουδέποτε κλήθηκε να καταθέσει προτάσεις σχετικά με τη λειτουργία και τη δομή τους. Τα σχέδια, όμως, της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ. μας βρίσκουν απόλυτα αντίθετους. Είναι σχέδια ξένα προς την παιδαγωγική, τις ανάγκες των μαθητών και τον χαρακτήρα του δημόσιου σχολείου. Οι εκπαιδευτικοί και οι σύλλογοι διδασκόντων είναι απλά αντίθετοι:

• Στα σχολεία των «ολίγων» και των «αρίστων»
• Στην κατηγοριοποίηση των σχολείων καθώς και των σχολείων των πολλών ταχυτήτων
• Στο ασφυκτικό πλαίσιο αξιολόγησης και στην απώλεια των οργανικών θέσεων των υπηρετούντων σε αυτά τα σχολεία των εκπαιδευτικών
• Στον πιεστικό έλεγχο της Ειδικής Διοικούσας Επιτροπής που θα αποφασίζει για όλα, επιλογή μαθητών, εκπ/κών, δ/ντών –προϊσταμένων, ωράριο, προγράμματα, κλπ.

Το Δ.Σ. του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας καλεί τον Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης να σεβαστεί τις αποφάσεις των συλλόγων διδασκόντων των σχολείων και να μην πάει κόντρα στις αποφάσεις τους.

Ο Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας μαζί με τους εκπαιδευτικούς των σχολείων θα υπερασπιστεί τις αποφάσεις τους, ενάντια σε κάθε προσπάθεια μεταβολής του χαρακτήρα των σχολείων.

Αγωνιζόμαστε για ποιοτική και ουσιαστική εκπαίδευση για όλα τα παιδιά χωρίς αποκλεισμούς και διαχωρισμούς.

Ο Πρόεδρος                                   Η Γραμματέας

Λάμπρος Γιαννούχος                      Έφη Βαρβάρου

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

 

Ο Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας σήμερα Τρίτη 9/3/2021 στις 13:00, πραγματοποίησε παράσταση διαμαρτυρίας στη Διεύθυνση Π.Ε. Εύβοιας για τη λειτουργία των σχολείων της Ειδικής Αγωγής του Συλλόγου μας. Ζητήσαμε από τον Διευθυντή Π.Ε. Εύβοιας να μεταφέρει στους αρμόδιους φορείς του Υπουργείου το αίτημα του Συλλόγου να εξεταστεί σοβαρά πια η συνέχιση της λειτουργίας των ειδικών σχολείων, των σχολείων που όλοι ξέρουμε πως τα μέτρα προστασίας από την πλευρά των παιδιών είναι πολύ δύσκολο να τηρηθούν. Καταστήσαμε ξεκάθαρα πως δεν μπορεί να συνεχίζεται η ειδική αγωγή να παίζει το ρόλο του “φτωχού συγγενή». Μεταφέραμε την έκκληση της σχολικής κοινότητας της ειδικής αγωγής για λήψη όλων εκείνων των μέτρων που θα συμβάλλουν στην προστασία της υγείας εκπαιδευτικών, μαθητών και γονιών.

Συγχρόνως καταθέσαμε ψήφισμα διαμαρτυρίας με τα αιτήματα και απαιτούμε για άμεση επίλυση από την κυβέρνηση.

Ο Διευθυντής Π.Ε. μας διαβεβαίωσε πως έχει ήδη διαβιβάσει στους αρμόδιους φορείς και το δικό του αίτημα για τη διακοπή της λειτουργίας της δια ζώσης διδασκαλίας των ειδικών σχολείων του νομού όσο η Εύβοια βρίσκεται στην ζώνη υψηλού κινδύνου .

Ακόμη μας μετέφερε πως οι ενέργειές του σκοπό έχουν την εύρυθμη λειτουργία των ειδικών σχολείων και οι παρεμβάσεις του συντείνουν στην καλυτέρευση των συνθηκών λειτουργίας τους. Και προς αυτό έχει παρέμβει στο Δήμο, στην Περιφέρεια, στον ΕΟΔΥ, στην Περιφερειακή Διευθύντρια και ασφαλώς στο Υπουργείο.

Ο Πρόεδρος                                         Η Γραμματέας

Λάμπρος Γιαννούχος                            Έφη Βαρβάρου

Η αξιολόγηση δεν θα περάσει.

Υλοποιούμε όλες και όλοι την ομόφωνη απόφαση του ΔΣ της ΔΟΕ για απεργία - αποχή από τις αξιολογικές διαδικασίες.

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι το Δ.Σ. του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας καλεί τα μέλη του να συμμετέχουν δυναμικά στην απεργία - αποχή της ΔΟΕ αποτρέποντας την υλοποίηση της αντιδραστικής αξιολόγησης.

Καλούμε τους συλλόγους διδασκόντων να μην προχωρήσουν σε καμιά διαδικασία που σχετίζεται με την εφαρμογή της Υ.Α. 6603/ΓΔ4 Ενδεικτικά :

1. Τους συναδέλφους διευθυντές, τις διευθύντριες, προϊσταμένους και προϊστάμενες, πριν την έναρξη της ειδικής συνεδρίασης του Συλλόγου Διδασκόντων για την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας, να δηλώσουν τη συμμετοχή τους στην απεργία-αποχή και ότι δεν συμμετέχουν σε καμία αξιολογική διαδικασία.

2. Τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς-μέλη των Συλλόγων Διδασκόντων να δηλώσουν, πριν την έναρξη της διαδικασίας της ειδικής συνεδρίασης, ότι συμμετέχουν στην απεργία-αποχή. Έτσι διαπιστώνεται η αδυναμία πραγματοποίησης της Ειδικής Συνεδρίασης ελλείψει απαρτίας λόγω συμμετοχής της πλειοψηφίας ή του συνόλου των εκπαιδευτικών στην νομίμως κηρυγμένη απεργία αποχή της ΔΟΕ από κάθε αξιολογική διαδικασία που προβλέπεται στην Υ.Α. 6603/ΓΔ4/20-1-2021 (συγκρότηση ομάδων δράσης, συνεδρίαση για τη σύνταξη έκθεσης «Εσωτερικής και Εξωτερικής Αξιολόγησης», κλπ.)

3. Η δήλωση αυτή, όλων των παραπάνω θα γίνεται σε ειδικό έντυπο που θα καταθέτουν συλλογικά οι συνάδελφοι (σας αποστέλλεται συνημμένα), για να γίνεται σαφής η συμμετοχή τους στην απεργία-αποχή. Η παραπάνω δήλωση θωρακίζει τους συναδέλφους με την κάλυψη που προσφέρει η συμμετοχή σε μια νομικά κατοχυρωμένη ενέργεια και αρκεί να καταχωρείται στο πρωτόκολλο του σχολείου.

4. Υπενθυμίζουμε ότι η αποχή των εκπαιδευτικών από συγκεκριμένα καθήκοντα προβλέπεται από τις διατάξεις του ν.1264/1982, όπως αυτές έχουν ερμηνευτεί από τα αρμόδια Δικαστήρια (όλως ενδεικτικώς Δ.Εφ. 486/1995 κ.α.) και συνιστά απολύτως νόμιμη, συνταγματικά κατοχυρωμένη μορφή συνδικαλιστικής δράσης, αναγνωριζόμενη ως μορφή απεργίας η οποία καλύπτει τους συμμετέχοντες από κάθε πειθαρχική ευθύνη. Με βάση την εμπειρία της απεργίας – αποχής στο υπόλοιπο Δημόσιο, δεν προκύπτει, με τα υπάρχοντα δεδομένα, οικονομική επίπτωση για τους συμμετέχοντες.

5. Με βάση το θεσμικό πλαίσιο για τη λειτουργία του Συλλόγου Διδασκόντων για να υπάρχει απαρτία στο όργανο, πρέπει οι παρόντες να είναι περισσότεροι από τους απόντες. Οι συνάδελφοι που συμμετέχουν στην απεργία-αποχή θεωρούνται απόντες, με αποτέλεσμα στην έναρξη της συνεδρίασης να τίθεται θέμα απαρτίας του Συλλόγου Διδασκόντων. Εάν δεν υπάρχει απαρτία (συμμετέχουν, δηλαδή, οι περισσότεροι συνάδελφοι στην απεργία-αποχή), η συνεδρίαση δεν πραγματοποιείται και δεν συντάσσεται σχετικό πρακτικό στο Βιβλίο πρακτικών του Συλλόγου Διδασκόντων. Αν ο Διευθυντής επιμείνει στην καταγραφή πρακτικού στο βιβλίο πρακτικών, παρά την έλλειψη απαρτίας, τότε οι συνάδελφοι υποβάλλουν εκ νέου τη δήλωση συμμετοχής στην απεργία- αποχή, ζητούν την καταχώρηση της και αποχωρούν από την διαδικασία. Εάν υπάρχει απαρτία, οι συμμετέχοντες στην απεργία-αποχή απαιτούν να καταχωρηθεί το περιεχόμενο της δήλωσης, ως άποψή τους, στο βιβλίο πρακτικών, ώστε να γίνεται σαφής η συμμετοχή τους στην απεργία-αποχή και να μην υποχρεωθούν στη συμμετοχή τους στην αξιολογική διαδικασία (συγκρότηση ομάδων εργασίας, συνεδρίαση για τη σύνταξη έκθεσης «Εσωτερικής και Εξωτερικής Αξιολόγησης», κλπ.).

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι ο Σύλλογος θα πραγματοποιήσει ενημερωτικές τηλεδιασκέψεις με τις /τους προϊσταμένες/νους Νηπιαγωγείων και ολιγοθέσιων Δημοτικών και με τις/ τους διευθυντές/ντριες των πολυθέσιων Δημοτικών την επόμενη εβδομάδα για πληρέστερη ενημέρωση καθώς και με τους συλλόγους διδασκόντων των σχολείων. Θα σας σταλεί ενημέρωση.

Τη μάχη θα τη δώσουμε οργανωμένα, συλλογικά, μαζικά και μαχητικά.

Συμμετέχουμε όλες και όλοι στην απεργία-αποχή.

Ένας δρόμος υπάρχει: Αγώνας μέχρι τη νίκη !

Ο Πρόεδρος                                       Η Γραμματέας

Λάμπρος Γιαννούχος                          Έφη Βαρβάρου

ΔΗΛΩΣΗ

Με την παρούσα δηλώνουμε ότι συμμετέχουμε στην απεργία - αποχή που έχει προκηρύξει η Δ.Ο.Ε., από κάθε ενέργεια που συνδέεται με το σύστημα αξιολόγησης, το οποίο προωθείται εκ μέρους του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, με την υπ’ αρ. 6603/ΓΔ4/20-1-2021 απόφαση της Υφυπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων «Συλλογικός προγραμματισμός, εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο» (Φ.Ε.Κ. Β 140/20-1-2021) σε συνδυασμό με τις διατάξεις των άρθρων 33, 34 και 35 του ν. 4692/2020 «Αναβάθμιση του σχολείου και άλλες διατάξεις» (Α΄ 111).

ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

 

Ο Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας πραγματοποίησε σήμερα 29/1/2021 παράσταση διαμαρτυρίας στην είσοδο της Δ/νσης Π.Ε. Εύβοιας στις 13:30μ.μ. 

Ο πρόεδρος του Συλλόγου εκπροσωπώντας το Δ.Σ. και τα μέλη του παρέδωσε υπόμνημα με τις θέσεις του Δ.Σ. για τα τέσσερα θέματα που απασχολούν τον εκπαιδευτικό κόσμο . 

· Λειτουργία των σχολείων στην εποχή της πανδημίας. 

· Ωράριο Νηπιαγωγείων 

· Λειτουργία ΔΥΕΠ 

· Κτηριακά προβλήματα σχολικών μονάδων 

Ο Δ/ντής Εκπαίδευσης υποσχέθηκε πως θα μεταφέρει στο Υπουργείο και στους αρμόδιους φορείς τις θέσεις του Συλλόγου ζητώντας να εισακουστούν. 

Όσον αφορά τη λειτουργία των ΔΥΕΠ ανέφερε πως ενήργησε μετά από εντολή του Υπουργείου και της Περιφερειακής Δ/νσης καθώς και σύμφωνα με το νόμο που ορίζει τη δημιουργία των ΔΥΕΠ. 

Ο πρόεδρος μετέφερε τη θέση του κλάδου πως όλα τα παιδιά που βρίσκονται στον Ελλαδικό χώρο πρέπει να ενταχθούν και να τύχουν εκπαίδευσης στο Δημόσιο Σχολείο. Άποψή μας είναι πως τα παιδιά αυτά πρέπει να κατανεμηθούν σε όλα τα σχολεία της πόλης μας, ανάλογα με το μαθητικό δυναμικό αυτών. 

Ο Δ/ντής Εκπαίδευσης επίσης μετέφερε στον πρόεδρο πως ενημέρωσε την Υφυπουργό Παιδείας για τα κτηριακά προβλήματα των σχολείων και περιμένει τις ενέργειές της . 

Τέλος ο κ. Δάσκος παρακάλεσε τον πρόεδρο να μεταφέρει τις ευχαριστίες της Δ/νσης Εκπαίδευσης προς όλα τα μέλη του Συλλόγου, τους εκπ/κούς και διευθυντές σχολικών μονάδων για την άριστη εφαρμογή των μέτρων πρόληψης κατά της πανδημίας μέσα στα σχολεία καθώς και την άριστη εφαρμογή της Εξαε και γενικότερα για την εξαιρετική διαχείριση των προβλημάτων που προκύπτουν καθημερινά λόγω των ιδιαίτερων συνθηκών που ζούμε. 

Ο Πρόεδρος                                          Η Γραμματέας 

Λάμπρος Γιαννούχος                              Έφη Βαρβάρου

Παράλληλοι πίνακες προσλήψεων ωρομίσθιων αναπληρωτών από τις τοπικές Δ/νσεις Εκπ/σης με ταυτόχρονη καταστρατήγηση των πινάκων πρόσληψης αναπληρωτών. Η νέα αντιεκπαιδευτική πρωτοβουλία του Υ.ΠΑΙ.Θ.

Ανακοίνωση της ΔΟΕ

Συνεχίζοντας ακάθεκτη το καταστροφικό της «έργο», η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. εισάγει, εκμεταλλευόμενη και πάλι το lockdown και τους περιορισμούς, με το άρθρο 114 στο σχέδιο νόμου για την επαγγελματική εκπαίδευση, με το οποίο επιδιώκει μεγαλύτερη στροφή στην πρόωρη κατάρτιση για φθηνό και αναλώσιμο εργατικό δυναμικό χαμηλής εξειδίκευσης, νέο, παράλληλο, τρόπο πρόσληψης αναπληρωτών. 

Σύμφωνα με το συγκεκριμένο άρθρο, σε εξαιρετικές περιπτώσεις κατά τις οποίες «αντικειμενικοί λόγοι δεν επιτρέπουν την πρόσληψη προσωρινού αναπληρωτή» είναι δυνατή η πρόσληψη ωρομίσθιων εκπαιδευτικών ακόμη και με «τοπική πρόσκληση ενδιαφέροντος» από τον οικείο Διευθυντή Εκπαίδευσης στην οποία έχουν την δυνατότητα να μετέχουν οι υποψήφιοι που διαθέτουν τα τυπικά προσόντα διορισμού στον οικείο κλάδο. Μάλιστα ο Διευθυντής Εκπαίδευσης θα καταρτίζει πίνακες σε τοπικό επίπεδο. 

Μετά τα τρομερά πλήγματα που έχει καταφέρει ο Ν. 4589/19 (προσοντολόγιο Γαβρόγλου) στην προσμέτρηση της προϋπηρεσίας των αναπληρωτών οι οποίοι θα πρέπει να επιδίδονται στο αέναο κυνήγι προσόντων, πιστοποιήσεων και δεξιοτήτων και την απαράδεκτη θεσμοθέτηση της 3μηνης αναπλήρωσης από τη νυν Υπουργό Παιδείας, η κυβέρνηση ξεπερνώντας τον πιο αρνητικό εαυτό της φτάνει στη θεσμοθέτηση τοπικών πινάκων ωρομισθίων με τοπική πρόσκληση πρόσληψης. 

Τη στιγμή που το κυρίαρχο και δίκαιο αίτημα του εκπαιδευτικού κινήματος είναι η άμεση πραγματοποίηση των χιλιάδων διορισμών μόνιμων εκπαιδευτικών για την κάλυψη όλων των αναγκών της δημόσιας εκπαίδευσης αλλά και η πρόσληψη των αναπληρωτών σε μία πλήρη φάση, το Υπουργείο Παιδείας κάνοντας στροφή στο παρελθόν με τη ματιά στραμμένη σ’ ένα σκληρό, νεοφιλελεύθερο μέλλον, εισάγει την «αποκέντρωση» της εκπαίδευσης με τη σύνταξη τοπικών πινάκων ωρομισθίων. Δεν απομένει παρά η επίσημη ανακοίνωση του περάσματος των αρμοδιοτήτων πρόσληψης στην Τοπική Αυτοδιοίκηση και στους Διευθυντές Εκπαίδευσης, σύμφωνα με τις υποδείξεις της έκθεσης Πισαρίδη. 

Πρόκειται για ωμή υιοθέτηση, μιας αναξιοκρατικής διαδικασίας καταστρατήγησης του οποιουδήποτε στοιχείου αντικειμενικότητας και, κακώς εννοούμενης, εξοικονόμησης κόστους. Ικανοποιεί, μακροπρόθεσμα, ξεκινώντας από το ελεγχόμενο επίπεδο των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης, το μικροπολιτικό αίτημα «αρχόντων της τοπικής αυτοδιοίκησης» που βλέπουν τη διαδικασία προσλήψεων ως μια χρυσή ευκαιρία ενίσχυσης του «παρεμβατικού» (βλέπε πελατειακού) τους ρόλου. 

Αυτό θα σημάνει κατάφορη παραβίαση των πινάκων που έχουν δημιουργηθεί, αφού το ποιος θα δουλεύει δε θα σχετίζεται με την κατάταξή του στους τελευταίους πίνακες αλλά θα εξαρτάται από τις «εξαιρετικές περιπτώσεις» που θα συντρέχουν σε τοπικό επίπεδο με την επιλογή του ωρομισθίου να προτιμάται αφού θα κοστίζει λιγότερο από έναν αναπληρωτή πλήρους ωραρίου. 

Στον χώρο της δημόσιας εκπαίδευσης υπάρχει καταγεγραμμένη αρνητική πείρα από την περίοδο που έπειτα από τη συνέντευξη του υποψήφιου στον Διευθυντή του σχολείου, ο Διευθυντής Εκπαίδευσης ρύθμιζε την Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη και την Ενισχυτική Διδασκαλία. Διαδικασία που σταμάτησε με την ένταξη και αυτών των προγραμμάτων στους πίνακες οι οποίοι με τη ρύθμιση του άρθρου 114 θα παρακάμπτονται. 

Προκύπτει, βέβαια αβίαστα, το ερώτημα. Αφού προβλέπεται ήδη από τον νόμο η δυνατότητα ειδικής πρόσκλησης, σε κεντρικό επίπεδο, για περιπτώσεις σχολείων που δεν καλύπτονται από αναπληρωτές μέσα στη χρονιά, η συγκεκριμένη ρύθμιση τι ακριβώς καλείται να θεραπεύσει; 

Η απάντηση είναι προφανής. Συνεχίζεται μεθοδικά το ξήλωμα των εργασιακών σχέσεων και των διαδικασιών πρόσληψης από την κυβέρνηση, κάτι που ξεκίνησε με τη θεσμοθέτηση 3μηνων συμβάσεων αναπληρωτών, για πρώτη φορά στην ιστορία της εκπαίδευσης. 

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καταδικάζει την απαράδεκτη κυβερνητική πρωτοβουλία και απαιτεί την άμεση απόσυρσή της. 

Απαιτούμε: 

· Τη συνολική απόσυρση του νομοσχεδίου για την επαγγελματική εκπαίδευση. 

· Την κατάργηση του Ν. 4589/19 (προσοντολόγιο), του 4692/20 και του άρθρου 35 του Ν. 4722/2020 όπου προβλέπεται ο θεσμός των 3μηνων συμβάσεων αναπληρωτών. 

· Μαζικούς διορισμούς μόνιμων εκπαιδευτικών. Μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών για την κάλυψη όλων των αναγκών αποκλειστικά με βάση τις θέσεις του κλάδου.

«Με αφορμή το Ειδικό Νηπιαγωγείο»

ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ ΘΡΑΝΙΟ

Την Τρίτη 20 Οκτωβρίου 2020 η Προϊσταμένη Του Ειδικού Νηπιαγωγείου Χαλκίδας συναντήθηκε με τα μέλη του Δ.Σ. του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας προκειμένου να ενημερώσει και να ζητήσει τη στήριξη του συνδικαλιστικού της οργάνου. 

Όπως η ίδια ισχυρίστηκε έγινε δέκτης προφορικής επίθεσης από τη διοίκηση της Διεύθυνσης Π.Ε. Εύβοιας, μετά από την αποστολή εγγράφου του Συλλόγου Διδασκόντων του σχολείου της με το οποίο αιτούνταν επιπλέον προσωπικό για την εύρυθμη λειτουργία του. 

Ενώ στη συνάντηση όλες οι παρατάξεις καταδίκασαν προφορικά αυτή τη συμπεριφορά, η πλειοψηφία του Δ.Σ. αρκέστηκε στην αποστολή στα σχολεία ενός γενικόλογου κειμένου σχετικά με τις ανάγκες της Ειδικής Αγωγής. 

Καταδικάζουμε τα μέλη των παρατάξεων της ΔΗΣΥ και της ΔΑΚΕ που άλλα είπαν στη συνάδελφο και άλλα υποστήριξαν στο κείμενο, ενώ η συναδέλφισσα ζητούσε την έμπρακτη στήριξή του Δ.Σ. του Συλλόγου όσον αφορά τη λεκτική επίθεση που δέχτηκε. Προτείνουμε την από κοινού διαμαρτυρία στη Διεύθυνση Π.Ε. Εύβοιας και συζήτηση με τους αρμόδιους για την αποκατάσταση της αλήθειας και την αποφυγή παρόμοιων συμπεριφορών. 

Επίσης καταδικάζουμε κάθε επίθεση αλλά και αδράνεια απ’ όπου και αν προέρχεται που προσβάλει την προσωπικότητα των συναδέλφων και παρακωλύει την ηρεμία της κάθε σχολικής μονάδας, μάλιστα σε μία περίοδο που ο αυταρχισμός και η καταστολή της παρούσας κυβέρνησης είναι έντονη και στον τομέα της εκπαίδευσης. 

Μπροστά σε όλη αυτή τη λαίλαπα των εξελίξεων στον τομέα της υγεία, της παιδείας αλλά και της οικονομίας οι διοικητικοί και συνδικαλιστικοί φορείς είναι ανάγκη να έχουν υποστηρικτικό ρόλο προς το σχολείο προκειμένου να ενισχυθεί η δημόσια δωρεάν εκπαίδευση για όλους τους μαθητές και οι ανθρώπινες εργασιακές συνθήκες για τους εκπαιδευτικούς. 

ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ ΘΡΑΝΙΟ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΥΒΟΙΑΣ 

teleftaiathrania@gmail.com

http://teleftaio-thranio.blogspot.gr/

https://www.facebook.com/groups/555132465292949/

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

     

Ο Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας σήμερα 9/9/2020 συναντήθηκε με τον Δ/ντή Π.Ε. Εύβοιας κ. Γρηγόρη Δάσκο και του έθεσε υπόψη του τα παρακάτω θέματα που απασχολούν την εκπαιδευτική κοινότητα: 

1. Λειτουργία των σχολείων ενόψει της έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς. 

2. Κτηριακά προβλήματα σχολικών μονάδων. 

3. Μείωση του αριθμού των μαθητών στα τμήματα με ανώτατο όριο τους 15. 

4. Μαθητικό δυναμικό των προσφυγικών ροών και κατανομή στις σχολικές μονάδες. 

5. Κενά εκπαιδευτικών στα σχολεία, πρόσληψη εκπαιδευτικών στην περιοχή του Συλλόγου και σε όλο το νομό. 

6. Τοποθετήσεις, αποσπάσεις, βελτιώσεις εκπαιδευτικών. 

7. Καθαρισμός των σχολικών μονάδων από μόνιμες καθαρίστριες πλήρους ωραρίου σε όλα τα σχολεία-νηπιαγωγεία . 

Ο Διευθυντής Π.Ε. υποσχέθηκε πως στο μέτρο του εφικτού και των δυνατοτήτων του θακαταβάλλει κάθε προσπάθεια για την επίλυση των θεμάτων που τέθηκαν από τα μέλη του Συλλόγου. Δήλωσε πως η πόρτα της Διεύθυνσης θα είναι ανοιχτή για το σωματείο μας όπως και για κάθε συνάδελφο. 

Ο Σύλλογος επισήμανε πως θα σταθεί αρωγός σε κάθε δίκαιο αίτημα συναδέλφου και πως θα παλέψει με όλες του τις δυνάμεις για την ισότιμη εκπαίδευση των παιδιών του λαού. 

Στη συνάντηση παραβρέθηκε και ο πρόεδρος του Νομαρχιακού Τμήματος της ΑΔΕΔΥ κ. Αυξωνίδης Άρης. 

Ο Πρόεδρος                                        Η Γραμματέας 

Λάμπρος Γιαννούχος                           Έφη Βαρβάρου 

ΓΙΑ ΠΟΙΑ ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑ ΜΙΛΑΜΕ;

 

Οι προεκλογικές δεσμεύσεις της Κυβέρνησης για διαφάνεια και αξιοκρατία στη στελέχωση της Διοίκησης δεν ήταν τίποτε άλλο, παρά μόνο λόγια του αέρα. Το Υπουργείο Παιδείας προχωρά σε λίγες μέρες μετά από μια άλλη ντροπολογία με καθαρά κομματικά κριτήρια και χωρίς καμιά ντροπή στην τοποθέτηση – διορισμό των διευθυντών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Αλήθεια αυτό είναι το κράτος των «αρίστων» που ευαγγελίζονται; Βέβαια φάνηκαν οι προθέσεις και οι παλινωδίες τους στον ένα χρόνο διακυβέρνησής τους. Πολυνομοσχέδιο, νομοσχέδιο για την ιδιωτική εκπαίδευση, σημαιοφόροι, εγκύκλιοι την μια μέρα που ακυρώνονται με άλλες την επόμενη. Όλα στο πως τους βολεύει. Χωρίς όραμα και σχεδιασμό για την Παιδεία, χωρίς μελέτη, με γνώμονα μόνο το κομματικό κράτος. Έτσι αντιλαμβάνονται στην κυβέρνηση και στο Υπουργείο τη στελέχωση της Διοίκησης της Εκπαίδευσης. Με κατάργηση των μοριοδοτούμενων κριτηρίων επιλογής, με αποπομπή των αιρετών από τα συμβούλια και με διορισμό των "δικών τους παιδιών" στις θέσεις. Και σαν να μην έφταναν όλα αυτά στέλνουν εντολή να πραγματοποιηθούν όλες οι υπηρεσιακές μεταβολές μέχρι 14 Αυγούστου. Μεταβολές που χρειάζεται τα υπηρεσιακά συμβούλια, αλλά και οι συνάδελφοι να γνωρίζουν όλα τα δεδομένα (εγγραφές, μετεγγραφές, άδειες, δεύτερες αποσπάσεις κ.α.) Όλα αυτά δείχνουν προχειρότητα και έλλειψη πραγματικού ενδιαφέροντος για τους εκπαιδευτικούς και την εκπαίδευση από το Υπουργείο. Ο Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας καλεί τη Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας να τοποθετηθεί άμεσα για το θέμα και να καταγγείλει την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας για τον απαράδεκτο, για μια ακόμη φορά, εμπαιγμό. Να απαιτήσει εδώ και τώρα την απόσυρση της τροπολογίας « διορισμού» των δ/ντών εκπ/σης και την καθιέρωση ενός αδιάβλητου συστήματος επιλογής στελεχών με αντικειμενικά και μετρήσιμα κριτήρια που θα εγγυάται τη διαφάνεια και την αξιοκρατία. 

Ο Πρόεδρος                                            Η Γραμματέας 

Λάμπρος Γιαννούχος                             Έφη Βαρβάρου