Διαδικτυακή εκδήλωση της ΔΟΕ - Κυριακή 27/3/2022

 

Διαδικτυακή εκδήλωση της ΔΟΕ - 27/3/2022

 Συνέχιση του αγώνα για την υπεράσπιση του Δημόσιου Σχολείου, ενάντια στην κατηγοριοποίηση - εμπορευματοποίηση. 4^η κεντρική δράση, Κυριακή 27 Μαρτίου, 6:00 μ.μ. Ομαδοσυνεργατικές πρακτικές μάθησης και διδασκαλίας. Οι προσεγγίσεις διάφορων       παιδαγωγικών ρευμάτων

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

Στο πλαίσιο του αγώνα για την υπεράσπιση του Δημόσιου σχολείου, ενάντια στην κατηγοριοποίηση και εμπορευματοποίηση που προωθείται από τους αντιδραστικούς νόμους της αξιολόγησης, 4692/20 και 4823/21, το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. συνεχίζει την υλοποίηση των προγραμματισμένων κεντρικών δράσεων που έχει αναγγείλει και έχουν ήδη αναρτηθεί μέσω των ενιαίων κειμένων.

Χιλιάδες Σύλλογοι Διδασκόντων και δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικοί συνεχίζουν τον αγώνα  ενιαία και συντεταγμένα με τα κείμενα της Δ.Ο.Ε., παρά τις  εκφοβιστικές οδηγίες του Γενικού Γραμματέα του Υ.ΠΑΙ.Θ. προς τους Σ.Ε.Ε. για την αντιμετώπιση των ενιαίων κειμένων που έχουν αποφασίσει και έχουν αναρτήσει οι σύλλογοι διδασκόντων, ως «μη γενόμενα».

Δεν αλλάζουμε τα κείμενα που έχουν αναρτηθεί με αποφάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων. Ακυρώνουμε στην πράξη την επιχειρούμενη αξιολόγηση.

Το σύνολο των δράσεων, που υλοποιούνται στο πλαίσιο ενός ευρύτατου δημόσιου διαλόγου που εμπλέκει όλη την εκπαιδευτική κοινότητα και κάθε σχολική μονάδα χωριστά, αποτελούν μια προσπάθεια εκπαιδευτικής, παιδαγωγικής και κοινωνικής παρέμβασης της Ομοσπονδίας, με στόχο να εξοπλίσει το εκπαιδευτικό κίνημα, να καταγγείλει την αντιεκπαιδευτική πολιτική, να τεκμηριώσει τις θέσεις και τα αιτήματα του κλάδου.

Η τέταρτη κεντρική δράση θα πραγματοποιηθεί την Κυριακή 27 Μαρτίου, στις 6:00 μ.μ. και αφορά στον άξονα 3 (Ομαδοσυνεργατικές πρακτικές μάθησης και διδασκαλίας. Οι προσεγγίσεις διάφορων παιδαγωγικών ρευμάτων), με το περιεχόμενο που έχει ήδη αναρτηθεί στα σχέδια δράσης.

Η Εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά και θα προβληθεί στον παρακάτω σύνδεσμο: https://youtu.be/1LJSwgS_ZEk

     Ομιλητής θα είναι ο Philippe Meirieu, καθηγητής Επιστημών της Αγωγής στο Πανεπιστήμιο  Lumière - Lyon 2, ερευνητής στη Φιλοσοφία της Παιδαγωγικής και της Εκπαίδευσης, δοκιμιογράφος και συγγραφέας. Τίτλος της εισήγησής του: «Ποια παιδαγωγική και ποιο σχολείο μπροστά στις προκλήσεις του σήμερα;».

      Την εκδήλωση θα συντονίσει ο Χάρης Παπαδόπουλος, δάσκαλος, τέως Σ.Ε.Ε., ο οποίος μετέφρασε στα ελληνικά και επιμελήθηκε την παρουσίαση της ομιλίας του κυρίου Meirieu.

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης θα τίθενται ερωτήματα ή σχόλια σε ειδική φόρμα, τα οποία θα ομαδοποιηθούν, θα τεθούν και θα απαντηθούν.

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι

 Η συμμετοχή όλων μας στις κεντρικές δράσεις είναι αναγκαία και σημαντική προκειμένου να κατοχυρώσουμε την απάντησή μας και να αναδείξουμε τα προβλήματα της εκπαίδευσης, ενισχύοντας το μέτωπο της υπεράσπισης του Δημόσιου Σχολείου.

Δεν υποχωρούμε, γιατί σεβόμαστε την εργασία μας, υπερασπίζουμε τους μαθητές μας, κατοχυρώνουμε τα δικαιώματά μας.

 

Εκδήλωση της ΕΛΜΕ Εύβοιας με αφορμή την επέτειο της επανάστασης του 1821.

 

Δράσεις του Συλλόγου για τον πόλεμο στην Ουκρανία - Αφίσα.

 

Δράσεις του Συλλόγου για τον πόλεμο στην Ουκρανία

 

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

Από τις 24 Φεβρουαρίου 2022 ο τρόμος του πολέμου απλώθηκε και πάλι στην Ευρώπη με την εισβολή της Ρωσίας στη Ουκρανία. Θύματα αυτής της αδικαιολόγητης εισβολής είναι ο λαός της Ουκρανίας, τα παιδιά,το μέλλον της Ευρώπης, η ΕΙΡΗΝΗ!

Οι κάτοικοι αυτής της χώρας υποφέρουν, καταστρέφονται, κλείνονται στα καταφύγια για να γλυτώσουν. Άμαχοι χάνουν τη ζωή τους, παιδιά ζουν τον όλεθρο του πολέμου, οι υποδομές της χώρας διαλύονται. Πανικόβλητοι οι πολίτες της χώρας παίρνουν το δρόμο της προσφυγιάς για να σωθούν.

Είναι η ώρα να δείξουμε την αλληλεγγύη μας στον δοκιμαζόμενο λαό της Ουκρανίας.

Το Δ.Σ. του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας συνδιοργανώνει με το Περιφερειακό Τμήμα Ερυθρού Σταυρού Χαλκίδας δράσεις συγκέντρωσης ανθρωπιστικής βοήθειας για την Ουκρανία.

Α. Συγκέντρωση τροφίμων μακράς διάρκειας από τις σχολικές μονάδες του Συλλόγου (γάλα εβαπορέ, κονσέρβες τροφίμων, δημητριακά, παξιμάδια, ζυμαρικά, όσπρια). Για την καλύτερη οργάνωση της συλλογής από τα σχολεία προτείνουμε ανά ομάδες Σχολείων και Νηπιαγωγείων και διαφορετικό είδος:

1ο, 2ο, 3ο, 4ο, 5ο Δ.Σ.Χ. - γάλα εβαπορέ,

6ο, 7ο, 8ο, 9ο, 10ο Δ.Σ.Χ. - κονσέρβες,

11ο, 12ο, 13ο, 14ο, 15ο Δ.Σ.Χ.- δημητριακά,

16ο,17ο, 18ο, 19ο, 20οΔ.Σ.Χ. - ζυμαρικά,

21ο, 22ο, 23ο, 24ο, 25ο, 26οΔ.Σ.Χ. - παξιμάδια,

Δήμου Διρφύων Μεσσαπίων και Ν. Αρτάκης - όσπρια,

Ληλάντιου, Δροσιάς, Ανθηδόνας - κονσέρβες,

Ερέτριας - Αμαρύνθου - ζυμαρικά,

Βαθέως, Παραλίας, Φάρου, Καλοχωρίου - Παντειχίου -δημητριακά.

Οι υπόλοιπες σχολικές μονάδες του Συλλόγου επιλέγουν κάποιο από τα είδη που αναγράφονται. Περισσότερες διευκρινήσεις στο τηλέφωνο του προέδρου του Συλλόγου 6972725490.

Τα τρόφιμα θα συλλέγονται από 21/3/2022 έως και 8/4/2022 και αφού συσκευάζονται σε χαρτοκιβώτια θα παραδίδονται στα γραφεία του Ερυθρού Σταυρού Τσιριγώτη 7 Χαλκίδα και ώρες 8:30 με 14:30. Τηλέφωνο γραφείων Ερυθρού Σταυρού: 2221022464.

Β. Μουσική διαμαρτυρία κατά του πολέμου στην Ουκρανία στις 8/4/2022 ημέρα Παρασκευή στις 7:00 μ.μ. στην πλατεία Στέλιου Μαργαρίτη (πίσω από τα δικαστήρια) με τους συναδέλφους Γιακουμάκη Νίκο και Μιχαηλίδου Βάσω.

Γ. Δημιουργία αφίσας από του μαθητές των σχολείων κατά του πολέμου και παρουσίασής τους στη μουσική διαμαρτυρία στις 8/4/2022.

Όλοι μας να σταθούμε αλληλέγγυοι στον δοκιμαζόμενο λαό της Ουκρανίας και να βροντοφωνάξουμε να σταματήσει ο πόλεμος.

Ειρήνη για όλους τους λαούς, γιατί στον πόλεμο δεν υπάρχουν νικητές. Στον πόλεμο είμαστε όλοι ηττημένοι.

Δραστηριότητες δημιουργικής γραφής Με βάση το Ανθολόγιο Λογοτεχνικών Κειμένων E’ & ΣΤ’ Δημοτικού

 

Σοφία Τσάτσου-Νικολούλη

Δραστηριότητες Δημιουργικής Γραφής

με βάση το Ανθολόγιο Λογοτεχνικών Κειμένων Εʹ & ΣΤʹ Δημοτικού

Εκδόσεις Ζήτη

To εγχειρίδιο «Δραστηριότητες Δημιουργικής Γραφής με βάση το Ανθολόγιο Λογοτεχνικών Κειμένων Εʹ & ΣΤʹ Δημοτικού» στοχεύει στην ανάπτυξη της δημιουργικότητας των μαθητών μέσω της σταδιακής εξοικείωσής τους με διάφορες συγγραφικές πρακτικές. Αποτελεί πολύτιμο εργαλείο για τον εκπαιδευτικό που θέλει να εμπλουτίσει τη διδασκαλία της Λογοτεχνίας αξιοποιώντας το Ανθολόγιο και τη δημιουργική γραφή προκειμένου να ενισχύσει τις δεξιότητες του λογοτεχνικού γραμματισμού των μαθητών του. Στην ουσία πρόκειται για μία εναλλακτική πρόταση διδασκαλίας, την οποία μπορεί να εφαρμόσει όποτε και με όποιον τρόπο εκείνος κρίνει απαραίτητο.

Παρόλο που οι δραστηριότητες αναφέρονται στα λογοτεχνικά κείμενα του Ανθολογίου της Εʹ & ΣΤʹ Δημοτικού, ωστόσο οι δάσκαλοι του δημοτικού αλλά και οι φιλόλογοι μπορούν να επωφεληθούν από τις ασκήσεις, τις τεχνικές και τις ιδέες που εμπεριέχονται στο βιβλίο ανεξάρτητα από την τάξη στην οποία διδάσκουν.

Το βιβλίο αποτελεί ένα εύχρηστο εργαλείο για τον εκπαιδευτικό που επιχειρεί να προωθήσει την αναγνωστική απόλαυση των κειμένων, όχι μόνο αυτών που διαβάζουν οι μαθητές στο Ανθολόγιο, αλλά και αυτών που οι ίδιοι γράφουν. Επιπλέον, είναι ένα ευχάριστο βοήθημα για τον μαθητή που επιθυμεί να ενισχύσει τις συγγραφικές του δεξιότητες με ευφάνταστο και παιγνιώδη τρόπο, αλλά και για κάθε ενδιαφερόμενο που επιδιώκει να γνωρίσει καλύτερα τα λογοτεχνικά κείμενα και, ανακαλύπτοντας τα μυστικά της γραφής, να γίνει επαρκέστερος αναγνώστης.

Διαδικτυακή εκδήλωση για την αξιολόγηση με θέμα: "Τα αναλυτικά προγράμματα, ο ρόλος και ο χαρακτήρας του Νηπιαγωγείου", 20.3.2022

 

ΔΟΕ: Επιστολή προς τον κ. Γενικό Γραμματέα του Υ.ΠΑΙ.Θ. για την άρση των παράνομων διοικητικών μέτρων

Κύριε Γενικέ Γραμματέα,

εντός της επόμενης εβδομάδας συμπληρώνονται είκοσι (20) ημέρες από την υποβολή των ενστάσεων των εκπαιδευτικών στους οποίους επιβλήθηκε το διοικητικό μέτρο της αναστολής υπηρεσιακής και μισθολογικής εξέλιξης με βάση το άρθρο 56 του ν.4823/21.

Δεδομένου ότι η παράνομη απόφασή σας (η οποία επιβάλλει «ποινές» για συμμετοχή σε απεργία που ουδέποτε κρίθηκε παράνομη) ήδη εκτελείται σε βάρος των συναδέλφων, με αποτέλεσμα να υφίστανται δυσμενείς συνέπειες, σας καλούμε άμεσα εντός του ορίου των 20 ημερών που ορίζει το άρθρο 56, να διαβιβάσετε, ως οφείλετε, τις ενστάσεις μαζί με τους διοικητικούς φακέλους στα αρμόδια Π.Υ.Σ.Π.Ε.

Είναι επιβεβλημένο η διοικητική διαδικασία, με βάση την εθνική νομοθεσία αλλά και τις διεθνείς συμβάσεις εργασίας, να έχει ως αποτέλεσμα την άρση του παράνομου δυσμενούς διοικητικού μέτρου.

Πρώτιστα όμως, το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. σας καλεί να αρθείτε στο ύψος των περιστάσεων και του ρόλου που σας έχει ανατεθεί από την πολιτεία και να προχωρήσετε ο ίδιος, σύμφωνα με τις αρμοδιότητές σας, σε άμεση ανάκληση των παράνομων αποφάσεων.

Διαδικτυακή εκδήλωση για την Προσχολική Αγωγή. Ανακοίνωση της ΔΟΕ.

Συνέχιση του αγώνα για την υπεράσπιση του Δημόσιου Σχολείου, ενάντια στην κατηγοριοποίηση - εμπορευματοποίηση. 3η κεντρική δράση, Κυριακή 20 Μαρτίου, 7:00 μ.μ.

Τα αναλυτικά προγράμματα, ο ρόλος και ο χαρακτήρας του Νηπιαγωγείου

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

Στο πλαίσιο του αγώνα για την υπεράσπιση του Δημόσιου σχολείου, ενάντια στην κατηγοριοποίηση και εμπορευματοποίηση που προωθείται από τους αντιδραστικούς νόμους της αξιολόγησης, 4692/20 και 4823/21, το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. συνεχίζει την υλοποίηση των προγραμματισμένων κεντρικών δράσεων που έχει αναγγείλει και έχουν ήδη αναρτηθεί μέσω των ενιαίων κειμένων.

Χιλιάδες Σύλλογοι Διδασκόντων και δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικοί συνεχίζουν τον αγώνα ενιαία και συντεταγμένα με τα κείμενα της Δ.Ο.Ε., ώστε να ακυρωθεί στην πράξη η επιχειρούμενη αξιολόγηση.

Το σύνολο των δράσεων που υλοποιούνται αποτελούν μια προσπάθεια εκπαιδευτικής, παιδαγωγικής και κοινωνικής παρέμβασης της Ομοσπονδίας, με στόχο να εξοπλίσει το εκπαιδευτικό κίνημα, να καταγγείλει την αντιεκπαιδευτική πολιτική, να τεκμηριώσει τις θέσεις και τα αιτήματα του κλάδου.

Η τρίτη κεντρική δράση θα πραγματοποιηθεί την Κυριακή 20 Μαρτίου, στις 7:00 μ.μ. και αφορά στον άξονα 1 (Τα αναλυτικά προγράμματα, ο ρόλος και ο χαρακτήρας του Νηπιαγωγείου), με το περιεχόμενο που έχει ήδη αναρτηθεί στα σχέδια δράσης.

Η Εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά και θα προβληθεί στον παρακάτω σύνδεσμο: https://youtu.be/LBUx01CWwm8

Στην εκδήλωση θα συμμετέχουν ως ομιλητές οι:

Κώστας Μάγος, αναπληρωτής Καθηγητής στο Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης, του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Mαρία Σφυρόερα, αναπληρώτρια Καθηγήτρια στο Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία (Τ.Ε.Α.Π.Η.), του Ε.Κ.Π.Α.

Βασίλης Τσάφος, καθηγητής στο Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία (Τ.Ε.Α.Π.Η.), του Ε.Κ.Π.Α.

Η εκδήλωση θα περιλαμβάνει αρχικές εισηγήσεις από τους ομιλητές. Κατά τη διάρκειά τους θα τίθενται ερωτήματα ή σχόλια σε ειδική φόρμα, τα οποία θα ομαδοποιηθούν και θα τεθούν στους ομιλητές.

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι

Η συμμετοχή όλων μας στις κεντρικές δράσεις είναι αναγκαία και σημαντική προκειμένου να κατοχυρώσουμε την απάντησή μας και να αναδείξουμε τα προβλήματα της εκπαίδευσης, ενισχύοντας το μέτωπο της υπεράσπισης του Δημόσιου Σχολείου.

Συνεχίζουμε ακόμη πιο δυναμικά μετά και από τις απαράδεκτες οδηγίες του Γενικού Γραμματέα του Υ.ΠΑΙ.Θ. προς τους Σ.Ε.Ε. για την αντιμετώπιση των ενιαίων κειμένων που έχουν αποφασίσει και έχουν αναρτήσει οι σύλλογοι διδασκόντων, ως «μη γενόμενα».

Δεν υποχωρούμε, γιατί σεβόμαστε την εργασία μας, υπερασπίζουμε τους μαθητές μας, κατοχυρώνουμε τα δικαιώματά μας.

Ανακοίνωση της ΔΟΕ για την αξιολόγηση.

«Έκαστος εφ’ ω ετάχθη». Το Υ.ΠΑΙ.Θ. σε ρόλο επιθεωρητή μεθοδεύει την κατηγοριοποιήση και την εμπορευματοποίηση των σχολικών μονάδων. Οι εκπαιδευτικοί με τις επιστημονικές - παιδαγωγικές και αγωνιστικές δράσεις τους στηρίζουν ενεργά τους μαθητές και το Δημόσιο Σχολείο.

Για 5η κατά σειρά φορά, με την εγκύκλιο 27606/ΓΔ4/11.03.2022, το Υ.ΠΑΙ.Θ. επιχειρεί να επιβάλει την εφαρμογή της αξιολόγησης των Νόμων 4823/2021 και 4692/2020, προχωρώντας εκ νέου σε ανυπόστατες ερμηνείες, εκφοβιστικές πιέσεις και παράνομες προτροπές. Η εγκύκλιος δεν έχει καμία εκπαιδευτική στόχευση. Ο μόνος στόχος της είναι πολιτικός. Η υποταγή των εκπαιδευτικών που αντιστέκονται και υπερασπίζουν το Δημόσιο Σχολείο.

Η τελευταία διετία αποτελεί κλασικό δείγμα αυταρχισμού και λειτουργίας με καταστρατήγηση των δημοκρατικών διαδικασιών από την πλευρά της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ..

Ξεκινώντας με τις μεθοδεύσεις κατάργησης της εκπροσώπησης των εκπαιδευτικών από δημοκρατικά εκλεγμένους αιρετούς εκπροσώπους στα υπηρεσιακά Συμβούλια, με την τοποθέτηση δοτών και διορισμένων από την εργοδοσία «εκπροσώπων», συνέχισε να πορεύεται σε έναν αυταρχικό δρόμο, με στόχο να επιβάλλει την αξιολόγηση – κατηγοριοποίηση των σχολείων, με δυσμενέστατες συνέπειες για μαθητές και εκπαιδευτικούς.

Απαξίωσε το 95% των εκπαιδευτικών που συμμετείχε σε Απεργία – Αποχή για την αποτροπή της εφαρμογής των αντιεκπαιδευτικών διατάξεων του πλαισίου της «εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης των σχολικών μονάδων» και κινήθηκε δικαστικά εναντίον τους , ώστε να την καταστήσει παράνομη.

Χρησιμοποίησε κατασταλτική βία και δακρυγόνα εναντίον των εκπαιδευτικών που διαδήλωναν στην πλατεία Συντάγματος.

Αξιοποιεί «ημέτερα» Μ.Μ.Ε. για να συκοφαντήσει και να στιγματίσει τους αγώνες και τις αντιδράσεις του εκπαιδευτικού κινήματος.

Εκδίδει, επανειλημμένα, παράνομες «εντολές» δια του Γ.Γ. κυρίου Κόπτση, με στόχο να εκφοβίσει τους εκπαιδευτικούς.

Προσπαθεί να διχάσει τον κλάδο, καλώντας στελέχη της εκπαίδευσης να παρανομήσουν, αγνοώντας αποφάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων. Διώκει εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν σε νόμιμα κηρυγμένο αγώνα των Συλλόγων τους κατά του οποίου ουδέποτε προσέφυγε δικαστικά και ουδέποτε κρίθηκε παράνομος.

Καλεί τους/τις Σ.Ε.Ε. να μετατραπούν σε «επιθεωρητές», αποδεχόμενοι/ες τον ρόλο του διοικητικού εκτελεστικού οργάνου του Υ.ΠΑΙ.Θ., αγνοώντας τον παιδαγωγικό τους ρόλο καθιστώντας τον «Μη Γενόμενο» .

Πολιτική και τακτικές εκφοβισμού, πιέσεων, εμπορευματοποίησης της παιδείας και κατηγοριοποίησης των σχολείων που άφησε και αφήνει υγειονομικά ανοχύρωτα, με διαρκείς ελλείψεις σε προσωπικό, με μια χωρίς προηγούμενο εντατικοποίηση των εσωτερικών τους λειτουργιών, με τις υποδομές τους στην τελευταία θέση της ευρωπαϊκής ηπείρου, με τη χρηματοδότησή τους να υπολείπεται των πραγματικών αναγκών.

Τελευταίο μέτρο η ενεργοποίηση φορμών της πλατφόρμας του Ι.Ε.Π. για τον «Συλλογικό προγραμματισμό, Εσωτερική και Εξωτερική Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου των Σχολικών Μονάδων» με νέα παράταση μέχρι και 31/3/2022 διάστημα στο οποίο και αναμένεται η ένταση της άσκησης πίεσης προς τους εκπαιδευτικούς.

Καλούμε τους Συλλόγους Διδασκόντων να συνεχίσουν την υλοποίηση των δράσεων που έχουν αναρτήσει μέσα από τα ενιαία κείμενα. Η Δ.Ο.Ε. δήλωσε από την αρχή αυτής της μάχης ότι θα φτάσουμε ενιαία και συντεταγμένα μέχρι το τέλος. Όλες οι δράσεις θα υλοποιηθούν και σε όλες τις φάσεις θα υπάρξει πλήρης κάλυψη των εκπαιδευτικών και των Συλλόγων Διδασκόντων. Δεν υποκύπτουμε ούτε στις πιέσεις, ούτε στις «επιθεωρητικές υποδείξεις», δεν αλλάζουμε τις αποφάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων και τα κείμενα που έχουν αποφασιστεί.

Η Δ.Ο.Ε. και συνολικότερα το εκπαιδευτικό κίνημα αντιστέκεται στην εφαρμογή της προβλεπόμενης από τους Νόμους 4692/20 και 4823/2021 «Εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης της σχολικής μονάδας» η οποία, όπως συνάγεται από τις διατάξεις των παραπάνω νόμων, θα οδηγήσει στη συνολική αλλοίωση του, όπως επιτάσσει το Σύνταγμα, ενιαίου, δημόσιου και δωρεάν χαρακτήρα της δημόσιας εκπαίδευσης (κάτι που έχει παγκοσμίως συμβεί με ανάλογα νομοθετήματα), αφού :

· Καλλιεργεί το έδαφος για τη δημιουργία πολιτισμικής, οικονομικής και, τελικά, ταξικής διαφοροποίησης των σχολείων.

· Επιβαρύνει και δυσχεραίνει εξαιρετικά το έργο των μαθητών μας, ιδιαίτερα όσων προέρχονται από ευάλωτες κοινωνικά και οικονομικά ομάδες, εγχαράσσοντάς τους χαμηλή προσδοκία για το μέλλον τους.

· Δημιουργεί τις συνθήκες της σταδιακής απόσυρσης του κράτους από τη συνταγματική του υποχρέωση να χρηματοδοτεί επαρκώς και ισότιμα τη Δημόσια Παιδεία, για όλους τους μαθητές.

· Οδηγεί στην αξιακή μεταβολή της κοινωνικής αντίληψης για την παιδεία, από δημόσιο αγαθό για όλους, σε ατομικό προϊόν που θα αποκτάται με σκληρό ατομικό ανταγωνισμό και την ανάλογη οικονομική ισχύ.

Για την επιτυχία αυτού του αγώνα που ακολούθησε το 95% του κλάδου, έπειτα από τη μεθόδευση της κρίσης της απεργίας-αποχής ως παράνομης, η Δ.Ο.Ε. κατέθεσε στους Συλλόγους Διδασκόντων, ενιαία κείμενα και σχέδια δράσης, με στόχο να:

α. ενώσει όλους τους συλλόγους διδασκόντων και τους εκπαιδευτικούς, αναιρώντας έτσι τη δημιουργία επιλέξιμων/ανταγωνιστικών προφίλ για κάθε σχολική μονάδα,

β. διατηρήσει το κριτικό πνεύμα των εκπαιδευτικών ζωντανό, μπροστά στον κίνδυνο του ψευδούς εξωραϊσμού της εκπαιδευτικής πραγματικότητας,

γ. ανταποκριθεί στις ψηφισμένες θέσεις του και τις απαιτήσεις του αγώνα για την ακύρωση της αξιολόγησης -χειραγώγησης.

Με πάνω από 3.500 σχολικές μονάδες και δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικούς να δίνουν αυτή τη μάχη με την υιοθέτηση των ενιαίων κειμένων, συντεταγμένα, στους Συλλόγους Διδασκόντων, βρισκόμαστε στη φάση υλοποίησης των δράσεων που έχουν αποτυπωθεί στα ενιαία κείμενα και έχουν αναρτηθεί από τις σχολικές μονάδες.

Οι δράσεις αυτές περιλαμβάνουν επιστημονικές ημερίδες/συνέδρια (με τη συμμετοχή πανεπιστημιακών Δασκάλων από την Ελλάδα και τη διεθνή εκπαιδευτική κοινότητα), ερευνητικές καταγραφές και ερωτηματολόγια αποτύπωσης των απόψεων των εκπαιδευτικών, ηλεκτρονικές εκδόσεις των πρακτικών των ημερίδων, κοινές εκδηλώσεις με εκπαιδευτικούς φορείς (εκπαιδευτικές ομοσπονδίες, γονεϊκούς φορείς, Παιδαγωγικά Τμήματα), στη βάση των θέσεων και των αιτημάτων του Κλάδου.

Το σύνολο των δράσεων που υλοποιούνται αποτελούν μια προσπάθεια εκπαιδευτικής, παιδαγωγικής και κοινωνικής παρέμβασης, που τεκμηριώνει τις θέσεις του κλάδου, εξοπλίζει το εκπαιδευτικό κίνημα με την επιστημονική θέση και άποψη και καταδεικνύει την εφαρμοζόμενη αντιεκπαιδευτική πολιτική.

Σήμερα η Δ.Ο.Ε. δημοσιοποιεί το σύνολο των ημερίδων που πραγματοποιήθηκαν και πρόκειται να πραγματοποιηθούν μέσα στο επόμενο δίμηνο. Θα ακολουθήσει σύντομα η δημοσιοποίηση όλων των ερευνητικών καταγραφών και ερωτηματολογίων που θα τεθούν προς υλοποίηση στους εκπαιδευτικούς και τα σχολεία. Σε όλες αυτές τις δράσεις είναι πολύ σημαντική η συμμετοχή των εκπαιδευτικών.

ΠΙΝΑΚΑΣ ΗΜΕΡΙΔΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΥΝ

ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΔΡΑΣΕΩΝ ΤΩΝ ΕΝΙΑΙΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝ - ΚΑΤΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ

ΑΞΟΝΑΣ	ΔΡΑΣΗ	ΤΙΤΛΟΣ	ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ
ΑΞΟΝΑΣ 1 ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ	ΗΜΕΡΙΔΑ	Τα αναλυτικά προγράμματα, ο ρόλος και ο χαρακτήρας του Νηπιαγωγείου	20 ΜΑΡΤΙΟΥ
ΑΞΟΝΑΣ 3	ΗΜΕΡΙΔΑ	Ομαδοσυνεργατικές πρακτικές μάθησης και διδασκαλίας. Οι προσεγγίσεις διάφορων παιδαγωγικών ρευμάτων	27 ΜΑΡΤΙΟΥ
ΑΞΟΝΑΣ 1 ΕΙΔΙΚΑ	ΗΜΕΡΙΔΑ	Η ανάγκη ενίσχυσης των θεσμών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης  - Κοινωνικές και ιδεολογικές διαστάσεις	3 ΑΠΡΙΛΙΟΥ
ΑΞΟΝΑΣ 3	ΣΤΡΟΓΓΥΛΟ ΤΡΑΠΕΖΙ	Η συνέλευση της τάξης και η συνεργατική διαχείριση προβλημάτων που παρουσιάζονται στην καθημερινή σχολική πράξη	10 ΑΠΡΙΛΙΟΥ
ΑΞΟΝΑΣ 2 ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΑ	ΣΤΡΟΓΓΥΛΟ ΤΡΑΠΕΖΙ	Η εμπειρία των Διαπολιτισμικών Σχολείων	17 ΑΠΡΙΛΙΟΥ
ΑΞΟΝΑΣ 4	ΗΜΕΡΙΔΑ	Οι ιδέες και οι πρακτικές σύγχρονων παιδαγωγικών ρευμάτων για τις σχέσεις εκπαιδευτικού/μαθητή	30 ΑΠΡΙΛΙΟΥ
ΑΞΟΝΑΣ 2 ΕΙΔΙΚΑ	ΣΤΡΟΓΓΥΛΟ ΤΡΑΠΕΖΙ	Η εμπειρία των Ειδικών σχολείων για τον ρόλο και τη σημασία τους στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση	7 ΜΑΪΟΥ
ΑΞΟΝΑΣ 8	ΗΜΕΡΙΔΑ	Μετεκπαίδευση – Επιμόρφωση: Από την ιστορική θεώρηση στη σημερινή πραγματικότητα και τις ανάγκες των εκπαιδευτικών της πράξης	8 ΜΑΪΟΥ

 

Μέχρι σήμερα έχουν πραγματοποιηθεί οι παρακάτω εκδηλώσεις

8 Νοεμβρίου 2021	Εκπαιδευτικό έργο και επιχειρούμενη αξιολόγηση. Επιστημονικές προσεγγίσεις	https://www.youtube.com/watch?v=L9dq1MA3yqg&t=2767s
23 Ιανουαρίου 2022	Η αντίσταση στην αξιολόγηση – εμπορευματοποίηση των σχολείων και ο αγώνας για την υπεράσπιση της δημόσιας εκπαίδευσης Η εμπειρία από τις Η.Π.Α.	https://youtu.be/9WL1tosdCs8
13 Φεβρουαρίου 2022	Σχολική διαρροή και ευάλωτες κοινωνικές ομάδες	https://youtu.be/-_8ZO2Iqy08
13 Μαρτίου 2022	Αναλυτικά Προγράμματα, σχολικά εγχειρίδια και διδακτικό υλικό	https://youtu.be/kd55INRztKI

Παρακολούθηση θεατρικής παράστασης.

 

Ο Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας διοργανώνει παρακολούθηση της θεατρικής παράστασης “Το Μινόρε” το Σάββατο 26 Μαρτίου 2022.

“Το Μινόρε” στο Θέατρο Ιλίσια

Mετά την τεράστια επιτυχία στο Δημοτικό Θέατρο Πειραιά, με περισσότερους από 25.000 θεατές, «Το Μινόρε» σε σκηνοθεσία Τάκη Τζαμαργιά θα συνεχίσει τις παραστάσεις του στην Αθήνα στο θέατρο Ιλίσια. Η παράσταση «Το Μινόρε» βασίζεται στη θρυλική τηλεοπτική σειρά «Το Μινόρε της Αυγής» των Βαγγέλη Γκούφα και Φώτη Μεσθεναίου.

Ένας νεαρός, με μόνη περιουσία ένα “ζητιανόξυλο”, το μπουζούκι του, φτάνει φυγάς από τη Σύρο στον Πειραιά. Ο ρεμπέτης ξάδερφός του και η κομπανία του τον υποδέχονται. Μια δυναμική Σμυρνιά κι ο τεκές της τον αγκαλιάζουν. Ένα μουσικοθεατρικό οδοιπορικό μέσα στα σκοτάδια και τους καπνούς του Πειραιά του ‘30, για τους ρεμπέτες, τους ανυπότακτους, τους ανθρώπους του περιθωρίου, που λυτρώθηκαν μέσα από τη μουσική τους και την έφεραν από “την υπόγεια την ταβέρνα” στα σαλόνια, στις καρδιές και τα χείλη μας.

Φιλίες, έρωτες, μάχη για την επιβίωση, λογοκρισία, διώξεις, αδιέξοδα, επιτυχία. Ό,τι και να πει κανείς για τους ρεμπέτες είναι λίγο. Μιλούν τα τραγούδια που μας παρηγόρησαν όταν έπρεπε, που μας συνεπήραν κάποια θλιβερά δειλινά, που τα αγαπήσαμε γιατί μας συγκίνησαν. Ακριβώς γι’ αυτό ανεβαίνει το “Μινόρε”. Για να μας μιλήσει με τον τρόπο που μόνο το θέατρο μπορεί.

Σκηνοθεσία:

Τάκης Τζαμαργιάς

Παίζουν: Ιεροκλής Μιχαηλίδης, Γεράσιμος Σκιαδαρέσης, Σταύρος Σβήγκος, Χριστίνα Μαξούρη, Μαρία Παπαφωτίου, Μαρία Τσιμά, Κώστας Κοράκης, Κυριάκος Σαλής, Άρης Αντωνόπουλος, Κατερίνα Παπανδρέου, Γιάννης Εγγλέζος, Όλγα Σκιαδαρέση

Παίζουν και τραγουδούν: Αντώνης Ξηντάρης & Θοδωρής Ξηντάρης

Αναχώρηση Σάββατο 26 Μαρτίου 2022 ώρα 15.45 από Νεάπολη.

Τιμή εισιτηρίου 25€.

Κρατήσεις Έφη Βαρβάρου 6981005877, Εριφίλη Βουγιούκα 6944420563

Διαδικτυακή εκδήλωση της ΔΟΕ για την αξιολόγηση.

 

Για το κλείσιμο των σχολείων από Δημάρχους.

Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Για άλλη μια φορά, ο εκπαιδευτικός κόσμος του νομού μας καλείται αιφνιδίως, να ειδοποιήσει γονείς και μαθητές, να οργανώσει προγράμματα και μαθήματα, λόγω των «καιρικών φαινομένων» που αναμένονται, αφού τα σχολεία θα παραμείνουν κλειστά, με αποφάσεις Δημάρχων! Χωρίς κανέναν ουσιαστικό λόγο, αφού ολόκληρο χειμώνα με σχολεία ανοιχτά και παράθυρα ορθάνοιχτα, το σχολείο λειτουργούσε κανονικά!

Οι καιρικές συνθήκες της περιοχής μας, δεν κρίνονται τόσο ακραίες, όπως φαίνεται, ώστε να παρθεί τέτοια αιφνιδιαστική απόφαση. Είναι όμως ακραίες οι αποφάσεις που οδηγούν στην τηλεκπαίδευση και στην ταλαιπωρία των μαθητών και των οικογενειών τους, καθώς και στη δυσλειτουργία των σχολικών μονάδων. Έχουμε εναντιωθεί πολλές φορές στον τρόπο που χειρίζεται το υπουργείο την τηλεκπαίδευση κι έχουν βγει ανακοινώσεις για τις ενέργειες αυτές και από τον σύλλογό μας κι από τη ΔΟΕ.

Ο Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας καλεί όλους τους συναδέλφους να ακολουθήσουν τις οδηγίες της ΔΟΕ καθώς παρατηρούμε, ότι ο εμπαιγμός κι η λήψη αποφάσεων χωρίς εμάς για εμάς, καλά κρατούν!

Είμαστε αντίθετοι στο κλείσιμο των σχολείων, κάθε λίγο και λιγάκι, και στην αναστάτωση που αυτό φέρνει στις σχολικές τάξεις! Η τηλεκπαίδευση δεν είναι «καραμέλα»!

ΔΟΕ: Διαδικτυακή εκδήλωση για την αξιολόγηση 13.3.2022.

Συνέχιση του αγώνα για την υπεράσπιση του Δημόσιου Σχολείου, ενάντια στην κατηγοριοποίηση - εμπορευματοποίηση. 2η κεντρική δράση, Κυριακή 13 Μαρτίου, στις 6:00 μ.μ, Αναλυτικά Προγράμματα και Σχολικά Εγχειρίδια.

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

Στο πλαίσιο του αγώνα για την υπεράσπιση του Δημόσιου σχολείου, ενάντια στην κατηγοριοποίηση και εμπορευματοποίηση που προωθείται από τους αντιδραστικούς νόμους της αξιολόγησης, 4692/20 και 4823/21, το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. συνεχίζει την υλοποίηση των προγραμματισμένων κεντρικών δράσεων που έχει αναγγείλει και έχουν ήδη αναρτηθεί μέσω των ενιαίων κειμένων.

Χιλιάδες Σύλλογοι Διδασκόντων και δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικοί συνεχίζουν τον αγώνα ενιαία και συντεταγμένα με τα κείμενα της Δ.Ο.Ε., ώστε να ακυρωθεί στην πράξη η επιχειρούμενη αξιολόγηση.

Το σύνολο των δράσεων που υλοποιούνται αποτελούν μια προσπάθεια εκπαιδευτικής, παιδαγωγικής και κοινωνικής παρέμβασης της Ομοσπονδίας, με στόχο να εξοπλίσει το εκπαιδευτικό κίνημα, να καταγγείλει την αντιεκπαιδευτική πολιτική, να τεκμηριώσει τις θέσεις και τα αιτήματα του κλάδου.

Η δεύτερη κεντρική δράση θα πραγματοποιηθεί την Κυριακή 13 Μαρτίου, στις 6:00 μ.μ. και αφορά στον άξονα 1 (Αναλυτικά Προγράμματα και Σχολικά Εγχειρίδια), με το περιεχόμενο που έχει ήδη αναρτηθεί στα σχέδια δράσης.

Η Εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά και θα προβληθεί στον παρακάτω σύνδεσμο: https://youtu.be/kd55INRztKI

Στην εκδήλωση θα συμμετέχουν ως ομιλητές οι:

Χάρης Αθανασιάδης, Καθηγητής Ιστορίας της Εκπαίδευσης και Δημόσιας Ιστορίας στο Πάντειο Πανεπιστήμιο

Γιώργος Γρόλλιος, Καθηγητής στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Α. Π. Θ.

Δημήτρης Χαραλάμπους, Καθηγητής στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Α. Π. Θ.

Η εκδήλωση θα περιλαμβάνει αρχικές εισηγήσεις από τους ομιλητές. Κατά τη διάρκειά τους θα τίθενται ερωτήματα ή σχόλια σε ειδική φόρμα, τα οποία θα ομαδοποιηθούν και θα τεθούν στους ομιλητές.

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι

Η συμμετοχή όλων μας στις κεντρικές δράσεις είναι αναγκαία και σημαντική προκειμένου να κατοχυρώσουμε την απάντησή μας και να αναδείξουμε τα προβλήματα της εκπαίδευσης, ενισχύοντας το μέτωπο της υπεράσπισης του Δημόσιου Σχολείου.

Συνεχίζουμε ακόμη πιο δυναμικά μετά και από τις απαράδεκτες οδηγίες του Γενικού Γραμματέα του Υ.ΠΑΙ.Θ. προς τους Σ.Ε.Ε. για την αντιμετώπιση των ενιαίων κειμένων που έχουν αποφασίσει και έχουν αναρτήσει οι σύλλογοι διδασκόντων, ως «μη γενόμενα».

Δεν υποχωρούμε, γιατί σεβόμαστε την εργασία μας, υπερασπίζουμε τους μαθητές μας, κατοχυρώνουμε τα δικαιώματά μας.

Για το άλλο μισό του ουρανού.

 

                                            Έργο του SONKE

Μέρα Δράσης για την Παιδεία.

 

ΑΔΕΔΥ - ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 

Συλλαλητήριο για την ανάδειξη των ζητημάτων της Παιδείας

Τετάρτη 9 του Μάρτη, ώρα 13:00, Προπύλαια

Η Εκτελεστική Επιτροπή της Α.Δ.Ε.Δ.Υ., σε συνεργασία με τις εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες ΔΟΕ – ΟΛΜΕ – ΟΙΕΛΕ, διοργανώνει συλλαλητήριο για την ανάδειξη των ζητημάτων της Παιδείας, όπως:

✓ Γενναία αύξηση των δαπανών για την Παιδεία,

✓ Μέτρα Υγιεινής και ασφάλειας στα σχολεία – Μείωση του αριθμού

των μαθητών ανά τμήμα,

✓ Προσλήψεις μόνιμων εκπαιδευτικών στα χιλιάδες οργανικά κενά,

✓ Αυξήσεις στους μισθούς,

✓ Παιδαγωγική ελευθερία και Δημοκρατία στα σχολεία – κατάργηση των δοτών «αιρετών» από τα υπηρεσιακά συμβούλια.

Για να διευκολυνθούν οι εργαζόμενοι να συμμετέχουν στην κινητοποίηση η Εκτελεστική Επιτροπή της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. κηρύσσει Στάση Εργασίας για όλους τους εργαζόμενους στο Δημόσιο, την Τετάρτη, 9 του Μάρτη του 2022, από τις 12:00 έως τη λήξη του ωραρίου και τους καλεί να συμμετέχουν μαζικά στη συγκέντρωση στα Προπύλαια, ώρα 13:00.

Αφίσα του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Εκπαιδευτικής Περιφέρειας Κύμης.

 

Ανακοίνωση του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας.

Ο ΠΟΛΕΜΟΣ ΣΤΗΝ ΟΥΚΡΑΝΙΑ

Στις 24 Φεβρουαρίου 2022 τα τύμπανα πολέμου ήχησαν και πάλι στην Ευρώπη με την εισβολή της Ρωσίας στη Ουκρανία. Μια ευρωπαϊκή χώρα εισέβαλε σε μια άλλη επίσης ανεξάρτητη ευρωπαϊκή χώρα. Ένας λαός υποφέρει, καταστρέφεται, κλείνεται στα καταφύγια για να γλυτώσει. Άμαχοι χάνουν τη ζωή τους, οι υποδομές της χώρας διαλύονται.

Ο τρόμος επιστρέφει. Η παράνοια προσπαθεί να επιβληθεί. Θύματα αυτής της αδικαιολόγητης εισβολής είναι ο λαός της Ουκρανίας, τα παιδιά, το μέλλον της Ευρώπης, η ΕΙΡΗΝΗ!

Οι δρόμοι της προσφυγιάς γέμισαν και πάλι!

Το Δ.Σ. του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας καταδικάζει απερίφραστα την εισβολή της Ρωσίας στην Ουκρανία.

Ζητάει να σταματήσει ο πόλεμος τώρα.

Όλοι μας να σταθούμε αλληλέγγυοι στον δοκιμαζόμενο λαό της Ουκρανίας.

Όχι άλλο αίμα αθώων.

Όχι άλλες κατεστραμμένες πόλεις, χώρες, ζωές.

Είναι η ώρα να μιλήσει η ΕΙΡΗΝΗ και να σταματήσουν τα όπλα.

Ειρήνη για όλους τους λαούς, γιατί στον πόλεμο δεν υπάρχουν νικητές. Στον πόλεμο είμαστε όλοι ηττημένοι.

Ανακοίνωση ΔΟΕ για τις προσπάθειες του Υπουργείου να ανατρέψει τις ενέργειες του κλάδου για την αξιολόγηση.

Η νέα προσπάθεια του Γ.Γ. του Υ.ΠΑΙ.Θ. να ανατρέψει τις αποφάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων θα πέσει στο κενό. Συνεχίζουμε αταλάντευτα τον αγώνα ενάντια στην αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση. Ούτε βήμα πίσω!

Το πρωί της Παρασκευής 25/2 Γ.Γ. του Υ.ΠΑΙ.Θ. πραγματοποίησε έκτακτη συνάντηση με τους Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου με ένα και μόνο στόχο: να τους χρησιμοποιήσει ως «πολιορκητικό κριό» στην προσπάθειά του Υπουργείου να εφαρμόσει την αξιολόγηση/κατηγοριοποίηση/εμπορευματοποίηση του Δημόσιου Σχολείου. Συγκεκριμένα τους ανακοίνωσε ότι θα δοθεί παράταση μίας εβδομάδας (η τέταρτη κατά σειρά), ώστε οι Σ.Ε.Ε. να μπουν στις πλατφόρμες και να γράψουν, όπως τους προέτρεψε «ότι τα κείμενα θεωρούνται μη γενόμενα». Τη διατύπωση αυτή την επανέλαβε δύο φορές, επιμένοντας ότι τα κείμενα που έχουν καταθέσει οι Σύλλογοι Διδασκόντων «πρέπει να αλλαχτούν, γιατί παραβιάζουν το κανονιστικό πλαίσιο».

Για πολλοστή φορά ο Γ.Γ. επιχειρεί με παράνομες προφορικές εντολές και προτροπές τύπου «διοικητικής επιβολής» (όπως έκανε πριν λίγους μήνες με τους/τις Διευθυντές/ντριες και τους/τις Προϊστάμενους/ες, τώρα με τους/τις Συντονιστές/ριες Εκπαιδευτικού Έργου) ,να διχάσει το εκπαιδευτικό σώμα ώστε να σταματήσει να αγωνίζεται ενάντια στην αντιεκπαιδευτική πολιτική του Υ.ΠΑΙ.Θ. Η πρακτική αυτή αποτελεί συνέχεια της αντιαπεργιακής προσφυγής στα δικαστήρια, της κατευθυνόμενης συκοφάντησης των εκπαιδευτικών από φίλια Μ.Μ.Ε., των διώξεων, του εκφοβισμού και της τρομοκράτησής τους. Κάνοντας ένα βήμα πιο πέρα, τώρα βάζει τους Σ.Ε.Ε. στον ρόλο του επιθεωρητή, πέρα κι έξω από την παιδαγωγική λειτουργία τους.

Οι Σ.Ε.Ε. δεν πρέπει να υποκύψουν. Η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας στηρίζει και καλύπτει με υπευθυνότητα τα μέλη της, όπως πάντα πράττει, απέναντι στην αυθαιρεσία και την παρανομία της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ. και όσους την ακολουθούν.

Όσο για την υποτιθέμενη παραβίαση του «κανονιστικού πλαισίου», η Δ.Ο.Ε. έχει τοποθετηθεί πολλές φορές επισημαίνοντας ότι οι ανυπόγραφες ή/και ενυπόγραφες «συστάσεις», «προτροπές» - απειλές του Υ.ΠΑΙ.Θ. περί «παρανομίας και παραβίασης του κανονιστικού πλαισίου», δεν έχουν καμία νομική ή διοικητική υπόσταση.

Η προσπάθεια του Υ.ΠΑΙ.Θ. να θέσει σε παρανομία γραπτό λόγο και συγκεκριμένα κείμενα, δημόσια και ανοιχτά, αντικείμενο απόφασης των Σ.Δ., συνιστά λογοκρισία, παραβιάζει την ελευθερία του λόγου και της σκέψης και, τελικά, τη δημοκρατία.

Πόσο μάλλον όταν το Υ.ΠΑΙ.Θ. θεωρεί ότι συγκεκριμένες δράσεις που θα γίνουν από τα Σχολεία, δράσεις που έχουν αναρτηθεί μετά από συλλογική συζήτηση και απόφαση των Συλλόγων Διδασκόντων, που περιλαμβάνουν τη συμμετοχή του Σχολείου και των εκπαιδευτικών σε διεθνούς εμβέλειας επιστημονικές ημερίδες και στρογγυλά τραπέζια, τη συμμετοχή σε ερευνητικά ερωτηματολόγια και καταγραφές, την ανάδειξη κεντρικών ζητημάτων της εκπαιδευτικής πολιτικής και τη σχέση τους με τη σχολική πραγματικότητα, την ανάδειξη, τη συζήτηση και τη διάχυση των ζητημάτων της εκπαίδευσης στο εσωτερικό της εκπαιδευτικής κοινότητας, τόσο κεντρικά όσο και τοπικά, τη διαμόρφωση ηλεκτρονικών εκδόσεων που θα φτάσουν στους γονείς και στην πανεπιστημιακή κοινότητα, μπορεί και να θεωρούνται, αυθαίρετα, μη γενόμενες.

Είμαστε αποφασισμένοι και ενωμένοι στον κοινό αγώνα για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου. Δεν κάνουμε ούτε βήμα πίσω στον δρόμο που έχουμε χαράξει, δεν αλλάζουμε ούτε ένα κόμμα, ακολουθούμε αταλάντευτα τα ενιαία κείμενα της Δ.Ο.Ε.. Επιπλέον, επισημαίνουμε ότι καμία δεσμευτική αρμοδιότητα δεν έχουν οι παρατηρήσεις των Σ.Ε.Ε., αφού ακόμα και η Υ.Α. 6603/ΓΔ4/20-1-2021 «Συλλογικός προγραμματισμός, εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων» προβλέπει στο άρθρο 2 ότι «Εάν ο Σύλλογος κρίνει απαραίτητο, προβαίνει σε εκ νέου προγραμματισμό, ανασχεδιασμό -ή σε τυχόν αναγκαίες διορθωτικές κινήσεις, αξιοποιώντας και τις παρατηρήσεις ή προτάσεις του Συντονιστή-Εκπαιδευτικού Έργου Παιδαγωγικής Ευθύνης» και στο άρθρο 4 ότι «Ο Σ.Ε.Ε. Παιδαγωγικής Ευθύνης διατυπώνει παρατηρήσεις και προτάσεις επί του σχεδιασμού των Δράσεων στην ψηφιακή εφαρμογή του Ι.Ε.Π. Το σχολείο έχει τη δυνατότητα να τροποποιήσει το σχεδιασμό του με βάση την ανατροφοδότηση αυτή».

Επομένως, επαναλαμβάνουμε, καμία δεσμευτική αξία ή υποχρεωτικό χαρακτήρα δεν έχουν οι προτάσεις των Σ.Ε.Ε..

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλεί τους Σ.Ε.Ε. να συνεχίσουν να υπηρετούν τον παιδαγωγικό τους ρόλο, να σεβαστούν τις αποφάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων και να μη μεταβληθούν σε «επιθεωρητές» του Υ.ΠΑΙ.Θ. Οι «προτροπές» του Γ.Γ. δεν τους δεσμεύουν.

Καλούμε τους συλλόγους διδασκόντων να υλοποιήσουν τις προγραμματισμένες και αναρτημένες ενέργειες και δράσεις τους χωρίς να υποκύπτουν σε πιέσεις και με αίσθημα ευθύνης απέναντι στο δημόσιο σχολείο, να μην αλλάξουν τίποτα από τις αποφάσεις αυτές.

Τις αμέσως επόμενες ημέρες η Δ.Ο.Ε. θα δημοσιεύσει το συνολικό πρόγραμμα των ημερίδων και εκδηλώσεων που θα πραγματοποιηθούν και καλούμε τους/τις συναδέλφους να τις πλαισιώσουν με τη μαζική τους συμμετοχή.

Η συντριπτική πλειοψηφία των εκπαιδευτικών, απορρίπτει το βαθιά αντιεκπαιδευτικό περιεχόμενο των επιχειρούμενων ανατροπών στην Εκπαίδευση. Γυρίζουν την πλάτη στη πολιτική του Υ.ΠΑΙ.Θ. και τις απειλές της πολιτικής ηγεσίας, δεν σκύβουν το κεφάλι ούτε στις απειλές ούτε στα αντιεκπαιδευτικές αναδιαρθρώσεις.

Η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. βρίσκεται σε αδιέξοδο απέναντι στη συλλογική και μαζική αντίσταση, τη συσπείρωση του Κλάδου στα ενιαία κείμενα της Δ.Ο.Ε. Αυτόν τον δρόμο συνεχίζουμε αταλάντευτα μέχρι να ανατραπεί η επίθεση που δέχεται η μαχόμενη εκπαίδευση, το δημόσιο σχολείο.

Καλούμε τους συναδέλφους σε επαγρύπνηση και αγωνιστική συστράτευση με τις αποφάσεις και τις οδηγίες της Δ.Ο.Ε. Μαζικά, ενωτικά, αγωνιστικά θα βγούμε νικητές!