ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ ΘΡΑΝΙΟ

Τρίτη 22 Δεκεμβρίου 2020

Σας αποστέλλουμε την επιστολή της δικηγόρου Κατερίνας Καλαμακίδη, προς ενημέρωση των εν ενεργεία μόνιμων εκπαιδευτικών, οι οποίοι της είχαν αναθέσει την άσκηση αγωγής διεκδίκησης των Δώρων Πάσχα, Χριστουγέννων και αδείας των ετών 2014, 2015, 2016, 2017 και 2018.

Ο Πρόεδρος Η Γραμματέας

Λάμπρος Γιαννούχος Έφη Βαρβάρου

Προς

Τον Σύλλογο Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας

Αξιότιμε Πρόεδρε και μέλη του συλλόγου,

Σας αποστέλλω την παρούσα επιστολή με την ιδιότητα μου ως πληρεξούσια δικηγόρος των εν ενεργεία μόνιμων εκπαιδευτικών, οι οποίοι μου είχαν αναθέσει την άσκηση αγωγής διεκδίκησης των Δώρων Πάσχα, Χριστουγέννων και αδείας των ετών 2014, 2015, 2016, 2017 και 2018.

Δυστυχώς οι αγωγές αυτές απορρίφθηκαν με απόφαση που λήφθηκε σε συμβούλιο, όπως έγινε και στο σύνολο των υποθέσεων που είχαν κατατεθεί στα διοικητικά δικαστήρια της Χώρας, κρίνοντας ότι δεν συντρέχει λόγος περεταίρω εκδίκασης των υποθέσεων αυτών διότι οι εν λόγω περικοπές είναι συνταγματικές.

Το σκεπτικό των αποφάσεων αυτών στηρίζεται στις υπ’ αριθμ. 1307-1316/2019 αποφάσεις της Ολομέλειας του Συμβουλίου της Επικρατείας, που πιθανόν να έχετε λάβει γνώση μετά από τη δημοσιότητά τους στα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης.

Παρακαλώ ενημερώστε σχετικώς τα μέλη σας και παραμένω στη διάθεση όλων σας για οποιαδήποτε διευκρίνηση ή πληροφορία.

Σας εύχομαι Χαρούμενες Γιορτές και η νέα χρονιά να χαρίσει σε όλους υγεία, αγάπη, πρόοδο και ευημερία!

Με εκτίμηση

Κατερίνα Καλαμακίδη

Όχι στον οικονομικό προϋπολογισμό της Κυβέρνησης που πλήττει Παιδεία, Υγεία και Κοινωνική Ασφάλιση.

Ανακοίνωση της ΔΟΕ.

Για ακόμα μια φορά, η κυβέρνηση της Ν.Δ. φέρνει έναν οικονομικό προϋπολογισμό, για το 2021, που προβλέπει περαιτέρω μειώσεις δαπανών για την Παιδεία και την Υγεία και μάλιστα σήμερα που η αντιμετώπιση της πανδημίας απαιτεί σημαντική ενίσχυση και επένδυση, τόσο στον τομέα της Υγείας όσο και σε αυτόν της Δημόσιας Εκπαίδευσης.

Η πρόβλεψη του τακτικού προϋπολογισμού για την Παιδεία εμφανίζεται μειωμένη κατά (-) 1,17% σε σχέση με τον περσινό προϋπολογισμό και δεν υπάρχει καμία πρόβλεψη κονδυλίων για αντιμετώπιση του covid-19, στο Υπουργείο Παιδείας. Το γεγονός αυτό αναδεικνύει, με τον πλέον εμφατικό τρόπο, ότι δεν υπάρχει πολιτική πρόθεση να ληφθούν ουσιαστικά μέτρα για την ασφαλή υγειονομικά επαναλειτουργία των σχολείων και εντείνει, ακόμα περισσότερο, την πεποίθηση ότι δεν υπάρχει καμία πρόθεση συνολικής στήριξης και ενίσχυσης της δημόσιας εκπαίδευσης. Αποτελεί, ταυτόχρονα, απόδειξη μηδαμινής αίσθησης κοινωνικής και πολιτικής ευθύνης για τις συνθήκες που επικρατούν στο δημόσιο σχολείο (ανεπάρκεια μέσων στήριξης μαθητών και εκπαιδευτικών με ελλείψεις σε τεχνολογικά μέσα, ίντερνετ, ανυπαρξία πρόβλεψης εκπαιδευτικού υλικού προσαρμοσμένου για εξ αποστάσεως διδασκαλία, καμία συζήτηση για αναπροσαρμογή της ύλης κλπ.) και οξύνει, ακόμα περισσότερο, τις προϋπάρχουσες μορφωτικές και κοινωνικές ανισότητες των μαθητών.

Επίσης ο οικονομικός προϋπολογισμός προβλέπει μείωση δαπανών για την κοινωνική ασφάλιση, γεγονός που ανοίγει το δρόμο για το πέρασμα των επικουρικών συντάξεων στην ιδιωτική ασφάλιση.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. απέναντι στις νέες επιθέσεις που η Κυβέρνηση σχεδιάζει, μέσω του οικονομικού προϋπολογισμού, τόσο ενάντια στη δημόσια εκπαίδευση και στα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας όσο και στα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών, προγραμματίζει την Τρίτη 15 Δεκεμβρίου, ημέρα ψήφισης του οικονομικού προϋπολογισμού, συμβολική παράσταση διαμαρτυρίας του Δ.Σ. έξω από τη Βουλή, στις 12 ώρα με αιτήματα:

· Να μην περάσει ο αντεργατικός οικονομικός προϋπολογισμός της Κυβέρνησης.

· Αύξηση δαπανών για την Παιδεία στο 5% του ΑΕΠ.

· Αύξηση δαπανών για την Υγεία και την Κοινωνική Ασφάλιση.

· Πρόβλεψη δαπανών για την αντιμετώπιση της πανδημίας τόσο από πλευράς εξοπλισμού όσο και παροχής σύνδεσης ίντερνετ κλπ. σε μαθητές και εκπαιδευτικούς.

· Πρόβλεψη δαπανών για επαναλειτουργία των σχολείων με όρους και προϋποθέσεις διασφάλισης της υγείας μαθητών και εκπαιδευτικών (μείωση μαθητών στα τμήματα με ανώτερο όριο τους 15 και 1 παιδί ανά θρανίο, προσλήψεις εκπαιδευτικών, προσλήψεις προσωπικού καθαριότητας, μείωση μαθητών στα μέσα μεταφοράς από και προς τα σχολείο στο 50%, δωρεάν κι επαναλαμβανόμενα τεστ σε εκπαιδευτικούς και μαθητές).

Παράλληλοι πίνακες προσλήψεων ωρομίσθιων αναπληρωτών από τις τοπικές Δ/νσεις Εκπ/σης με ταυτόχρονη καταστρατήγηση των πινάκων πρόσληψης αναπληρωτών. Η νέα αντιεκπαιδευτική πρωτοβουλία του Υ.ΠΑΙ.Θ.

Ανακοίνωση της ΔΟΕ

Συνεχίζοντας ακάθεκτη το καταστροφικό της «έργο», η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. εισάγει, εκμεταλλευόμενη και πάλι το lockdown και τους περιορισμούς, με το άρθρο 114 στο σχέδιο νόμου για την επαγγελματική εκπαίδευση, με το οποίο επιδιώκει μεγαλύτερη στροφή στην πρόωρη κατάρτιση για φθηνό και αναλώσιμο εργατικό δυναμικό χαμηλής εξειδίκευσης, νέο, παράλληλο, τρόπο πρόσληψης αναπληρωτών.

Σύμφωνα με το συγκεκριμένο άρθρο, σε εξαιρετικές περιπτώσεις κατά τις οποίες «αντικειμενικοί λόγοι δεν επιτρέπουν την πρόσληψη προσωρινού αναπληρωτή» είναι δυνατή η πρόσληψη ωρομίσθιων εκπαιδευτικών ακόμη και με «τοπική πρόσκληση ενδιαφέροντος» από τον οικείο Διευθυντή Εκπαίδευσης στην οποία έχουν την δυνατότητα να μετέχουν οι υποψήφιοι που διαθέτουν τα τυπικά προσόντα διορισμού στον οικείο κλάδο. Μάλιστα ο Διευθυντής Εκπαίδευσης θα καταρτίζει πίνακες σε τοπικό επίπεδο.

Μετά τα τρομερά πλήγματα που έχει καταφέρει ο Ν. 4589/19 (προσοντολόγιο Γαβρόγλου) στην προσμέτρηση της προϋπηρεσίας των αναπληρωτών οι οποίοι θα πρέπει να επιδίδονται στο αέναο κυνήγι προσόντων, πιστοποιήσεων και δεξιοτήτων και την απαράδεκτη θεσμοθέτηση της 3μηνης αναπλήρωσης από τη νυν Υπουργό Παιδείας, η κυβέρνηση ξεπερνώντας τον πιο αρνητικό εαυτό της φτάνει στη θεσμοθέτηση τοπικών πινάκων ωρομισθίων με τοπική πρόσκληση πρόσληψης.

Τη στιγμή που το κυρίαρχο και δίκαιο αίτημα του εκπαιδευτικού κινήματος είναι η άμεση πραγματοποίηση των χιλιάδων διορισμών μόνιμων εκπαιδευτικών για την κάλυψη όλων των αναγκών της δημόσιας εκπαίδευσης αλλά και η πρόσληψη των αναπληρωτών σε μία πλήρη φάση, το Υπουργείο Παιδείας κάνοντας στροφή στο παρελθόν με τη ματιά στραμμένη σ’ ένα σκληρό, νεοφιλελεύθερο μέλλον, εισάγει την «αποκέντρωση» της εκπαίδευσης με τη σύνταξη τοπικών πινάκων ωρομισθίων. Δεν απομένει παρά η επίσημη ανακοίνωση του περάσματος των αρμοδιοτήτων πρόσληψης στην Τοπική Αυτοδιοίκηση και στους Διευθυντές Εκπαίδευσης, σύμφωνα με τις υποδείξεις της έκθεσης Πισαρίδη.

Πρόκειται για ωμή υιοθέτηση, μιας αναξιοκρατικής διαδικασίας καταστρατήγησης του οποιουδήποτε στοιχείου αντικειμενικότητας και, κακώς εννοούμενης, εξοικονόμησης κόστους. Ικανοποιεί, μακροπρόθεσμα, ξεκινώντας από το ελεγχόμενο επίπεδο των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης, το μικροπολιτικό αίτημα «αρχόντων της τοπικής αυτοδιοίκησης» που βλέπουν τη διαδικασία προσλήψεων ως μια χρυσή ευκαιρία ενίσχυσης του «παρεμβατικού» (βλέπε πελατειακού) τους ρόλου.

Αυτό θα σημάνει κατάφορη παραβίαση των πινάκων που έχουν δημιουργηθεί, αφού το ποιος θα δουλεύει δε θα σχετίζεται με την κατάταξή του στους τελευταίους πίνακες αλλά θα εξαρτάται από τις «εξαιρετικές περιπτώσεις» που θα συντρέχουν σε τοπικό επίπεδο με την επιλογή του ωρομισθίου να προτιμάται αφού θα κοστίζει λιγότερο από έναν αναπληρωτή πλήρους ωραρίου.

Στον χώρο της δημόσιας εκπαίδευσης υπάρχει καταγεγραμμένη αρνητική πείρα από την περίοδο που έπειτα από τη συνέντευξη του υποψήφιου στον Διευθυντή του σχολείου, ο Διευθυντής Εκπαίδευσης ρύθμιζε την Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη και την Ενισχυτική Διδασκαλία. Διαδικασία που σταμάτησε με την ένταξη και αυτών των προγραμμάτων στους πίνακες οι οποίοι με τη ρύθμιση του άρθρου 114 θα παρακάμπτονται.

Προκύπτει, βέβαια αβίαστα, το ερώτημα. Αφού προβλέπεται ήδη από τον νόμο η δυνατότητα ειδικής πρόσκλησης, σε κεντρικό επίπεδο, για περιπτώσεις σχολείων που δεν καλύπτονται από αναπληρωτές μέσα στη χρονιά, η συγκεκριμένη ρύθμιση τι ακριβώς καλείται να θεραπεύσει;

Η απάντηση είναι προφανής. Συνεχίζεται μεθοδικά το ξήλωμα των εργασιακών σχέσεων και των διαδικασιών πρόσληψης από την κυβέρνηση, κάτι που ξεκίνησε με τη θεσμοθέτηση 3μηνων συμβάσεων αναπληρωτών, για πρώτη φορά στην ιστορία της εκπαίδευσης.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καταδικάζει την απαράδεκτη κυβερνητική πρωτοβουλία και απαιτεί την άμεση απόσυρσή της.

Απαιτούμε:

· Τη συνολική απόσυρση του νομοσχεδίου για την επαγγελματική εκπαίδευση.

· Την κατάργηση του Ν. 4589/19 (προσοντολόγιο), του 4692/20 και του άρθρου 35 του Ν. 4722/2020 όπου προβλέπεται ο θεσμός των 3μηνων συμβάσεων αναπληρωτών.

· Μαζικούς διορισμούς μόνιμων εκπαιδευτικών. Μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών για την κάλυψη όλων των αναγκών αποκλειστικά με βάση τις θέσεις του κλάδου.

Εκπρόσωποι εργαζομένων με απόφαση εργοδοσίας: ένα κυβερνητικό πραξικόπημα μιας δημοκρατικά εκλεγμένης κυβέρνησης.

Ανακοίνωση της ΔΟΕ.

«Οι εκλογές έγιναν, εκφράστηκε το σώμα, δεν καταλαβαίνω την κριτική που μου κάνετε. Οι ρυθμίσεις αυτές έγιναν ώστε σε περίπτωση παραιτήσεων, να μην παρακωλύεται η λειτουργία των Υπηρεσιακών Συμβουλίων. Ας αναλάβουν όλοι τις ευθύνες τους», απάντησε η Υπουργός Παιδείας της κυβέρνησης που θεωρεί ότι το 5% ως ποσοστό συμμετοχής σε εκλογές μπορεί να είναι αντιπροσωπευτικό και ισχυρότερο του 95% που απείχε καταδικάζοντας την πολιτική της, στηδριμεία κριτική της αντιπολίτευσης για το άρθρο 123 του νομοσχεδίου για την Επαγγελματική Εκπαίδευση, σύμφωνα με το οποίο εφόσον δεν είναι δυνατή η συγκρότηση Υπηρεσιακών Συμβουλίων λόγω μη ανάδειξής αιρετών ή μη αποδοχής του διορισμού τους ή παραίτησής τους ή για οποιοδήποτε άλλο λόγο, τα Υπηρεσιακά Συμβούλια συγκροτούνται με μέλη διορισμένα από το αρμόδιο, κατά περίπτωση, όργανο του Υ.ΠΑΙ.Θ.

Φυσικά και δεν καταλαβαίνει η Υπουργός Παιδείας η οποία με την πλήρη κάλυψη του Πρωθυπουργού θεωρεί ότι και εκλογές για την ανάδειξη αιρετών εκπροσώπων στα Υπηρεσιακά Συμβούλια έγιναν κι ας συμμετείχε μόλις το 5% των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και εκλεγμένοι αιρετοί υπάρχουν (βέβαια αποτελέσματα, έναν και πλέον μήνα μετά, δεν έχουν ανακοινωθεί …). Δεν μπορεί να καταλάβει την αποτυχία των γκεμπελικών μεθοδεύσεων που επιστρατεύθηκαν από την κυβέρνηση για να εκβιαστεί η ψήφος των εκπαιδευτικών σε μια διαδικασία παρωδία. Την αποτυχία του αυταρχισμού, των εκλογών χωρίς υποψήφιους αφού είχαν αποσύρει τις υποψηφιότητές τους, των πιέσεων και απειλών για να επιτευχθεί η συμμετοχή των εκπαιδευτικών, των κυβερνητικών και κομματικών παρεμβάσεων. Δεν μπορεί και δεν θέλει να καταλάβει ότι η συντριπτική πλειοψηφία των εκπαιδευτικών έχει καταδικάσει την πολιτική και τις μεθοδεύσεις της, της έχει γυρίσει την πλάτη και ως μόνο αξιοπρεπή δρόμο έχει αυτόν της παραίτησης.

Η «ρύθμιση» του άρθρου 123 αποτελεί πρωτοφανές κυβερνητικό πραξικόπημα. Επιχειρείται η «τιμωρία» της υπερήφανης στάσης των εκπαιδευτικών ενάντια στην, ολοφάνερη, πρόθεση της κυβέρνησης για κατάργηση του θεσμού των αιρετών (βλέπε απουσία τους από τα συμβούλια επιλογής στελεχών στα σχέδια που έχουν διαρρεύσει καθώς και από τις επιλογές των προσωρινών Διευθυντών Εκπαίδευσης του καλοκαιριού) και τις εκλογές παρωδία για την ανάδειξή τους, με την αντικατάσταση των αιρετών στα Υπηρεσιακά Συμβούλια από δοτούς «εκπροσώπους» διορισμένους από τα όργανα του Υ.ΠΑΙ.Θ. Η κυβέρνηση ακολουθεί ξέφρενη πορεία στον ολισθηρό δρόμο της «νομοθέτησης», της παράκαμψης της δημοκρατικής υποχρέωσης του κράτους, στο πλαίσιο προστασίας της συνδικαλιστικής δράσης, να συμμετέχουν στα Υπηρεσιακά Συμβούλια οι εκπρόσωποι των εργαζομένων.

Επί της ουσίας προχωρά στον αποκλεισμό των αιρετών εκπροσώπων των εργαζομένων από τα Υπηρεσιακά Συμβούλια στο πλαίσιο της προσπάθειάς της να ολοκληρώσει το προσχεδιασμένο «έγκλημα» για την κατάργησή τους. Με τις αλλαγές που εισάγονται παραβιάζεται και στην ουσία του το Π.Δ. 1/2003 που προβλέπει τη συμμετοχή των αιρετών εκπροσώπων των εργαζομένων, αφού οι τελευταίοι εξοβελίζονται από αυτά, πρώτη φορά μάλιστα μετά την καθιέρωσή τους.

Η κυβέρνηση γνωρίζει ότι δεν υπάρχουν «εκλεγμένοι» αιρετοί από τις εκλογές παρωδία κι επιχειρεί να εκβιάσει το εκπαιδευτικό κίνημα στην κατεύθυνση της αποδοχής ενός νόθου «αποτελέσματος».

Η απάντηση των εκπαιδευτικών στη νέα, ολοκληρωτικού χαρακτήρα, πρόκληση της κυβέρνησης, θα είναι και πάλι συντριπτική. Οι εκπαιδευτικοί θα της γυρίσουν, για μια ακόμη φορά, την πλάτη και θα αρνηθούν να παίξουν τον άθλιο, διασπαστικό ρόλο που τους έχει ετοιμάσει, η οποία δείχνοντας ξεκάθαρα το αυταρχικό της πρόσωπο, απέκλεισε την ενοχλητική φωνή της Δ.Ο.Ε. από την ακρόαση φορέων για το σχέδιο νόμου, το πρωί της Δευτέρας 14/12/2020 την ίδια στιγμή που μέσα στη Βουλή θα βρίσκονται οι εκπρόσωποι του ΣΕΒ για να «καταθέσουν γνώμη»!

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλεί την κυβέρνηση, έστω και τώρα την τελευταία στιγμή, να θέσει τέλος στον αντιδημοκρατικό της κατήφορο και να αποσύρει το κατάπτυστο άρθρο 123 που βαφτίζει αιρετούς τους δοτούς του Υ.ΠΑΙ.Θ., να αφουγκραστεί, επιτέλους, το αίτημα του εκπαιδευτικού κινήματος για:

· παράταση της θητείας των νυν αιρετών (μέτρο που εφαρμόζεται ήδη για τα όργανα διοίκησης όλων των συνδικαλιστικών οργανώσεων εξ αιτίας της πανδημίας)

· και διεξαγωγή των αρχαιρεσιών για την ανάδειξη αιρετών στα Υπηρεσιακά Συμβούλια δια ζώσης, όταν οι υγειονομικές συνθήκες το επιτρέψουν.

Κυριακή 20 Δεκεμβρίου 2020

Τα παιδιά που περισσεύουν.

Άρθρο της Άντας Ψαρρά.

Αναδημοσίευση από την Εφημερίδα των Συντακτών

Μια μικρή μόνο μουντζούρα ασχημαίνει το τέλειο θεατρικό σκηνικό της υπουργού Παιδείας και των επιτελών της. Μια ενοχλητική μουντζούρα που, όπως κάποιες άλλες, εμποδίζει τις καλές ειδήσεις για τη μέγιστη επιτυχία της τηλεκπαίδευσης και την πρόσβαση όλων των παιδιών σε αυτήν. Μια μικρή μουντζούρα που μαυρίζει την εικόνα της μεγάλης προσφοράς και των άψογων σχεδιασμών της κ. Κεραμέως: η γεμάτη αγωνία έκκληση εκπαιδευτικών για τα ξεχασμένα παιδιά.

«Αυτή τη στιγμή που μιλάμε, μόνο λιγοστά προσφυγόπουλα καταφέρνουν να μπουν στις τάξεις Webex, με ισχνά τεχνολογικά μέσα και σοβαρότατα προβλήματα συνδεσιμότητας. Τα περισσότερα παιδιά των μεταναστών/προσφύγων δεν έχουν πάει ούτε μια μέρα στο δημόσιο σχολείο από τη στιγμή που αυτά άνοιξαν επίσημα φέτος.

Πρόκειται για μια θρασύτατη καταπάτηση του δικαιώματός τους για πρόσβαση στην εκπαίδευση, ενώ βρισκόμαστε 5 ολόκληρα χρόνια από την περίοδο που οι πρώτοι πρόσφυγες έφτασαν στη χώρα και ζήτησαν άσυλο. Θα περίμενε κάποιος να έχει συντονιστεί και να λειτουργεί το σχέδιο ένταξής τους στην κοινωνία, ωστόσο για ακόμη μια φορά τα προσφυγόπουλα -μαζί με τα παιδιά των φτωχών οικογενειών, τα παιδιά των απομακρυσμένων χωριών, τα παιδιά των Ρομά- διαψεύδουν με τον πιο τραγικό τρόπο το αφήγημα του ΥΠΑΙΘ ότι όλα βαίνουν καλώς.

Ως εκπαιδευτικοί σε καμπ προσφύγων και μεταναστών οργανωνόμαστε για να ενώσουμε τις φωνές μας με τους συναδέλφους του δημόσιου σχολείου, τις τοπικές ΕΛΜΕ, τους συλλόγους, τις εκπαιδευτικές ομοσπονδίες και γενικότερα όσους φορείς και συλλογικότητες δραστηριοποιούνται στην εκπαίδευση προσφύγων και έχουν δώσει γενναίες μάχες για να μην αποκλειστούν αυτά τα παιδιά». Εκπαιδευτικοί των καμπ Ελευσίνας - Μαλακάσας - Οινόφυτων - Ριτσώνας - Θήβας - Σκαραμαγκά - Σχιστού - Λαύριου - Ελαιώνα.

Δευτέρα 21/12/2020 - 18.30 το Καλλιτεχνικό Εργαστήρι

Καλλιτεχνικό εργαστήρι

Το ξωτικό των Χριστουγέννων έκανε το «θαύμα» του ….

Ένα τεχνικό πρόβλημα μας αναγκάζει να αναβάλουμε το καλλιτεχνικό εργαστήρι για την Δευτέρα 21/12/ 2020 και ώρα 6:30 μ.μ.

Το Δ.Σ. του Συλλόγου ζητά την κατανόησή σας και σας καλεί να πάρετε μέρος με κέφι.

Επειδή οι καιροί είναι δύσκολοι, επειδή έχουμε χάσει την επαφή, επειδή έχουμε ανάγκη από διεξόδους, ο Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας οργανώνει την Τετάρτη 16-12-2020 και ώρα 10 π.μ. “θεραπευτική” και παράλληλα χρήσιμη εκπαιδευτική δράση μέσω διαδικτύου! Καλλιτεχνικό εργαστήρι με τη γνωστή μας εικαστικό κ. Βούλα Παναγιώτου, σε Χριστουγεννιάτικη διάθεση!

Τα υλικά που θα χρειαστούν, εκτός από διάθεση, τα έχουμε όλοι στο σπίτι μας και είναι:

· παλιές κάλτσες κατά προτίμηση χρωματιστές 3-4 τεμάχια

· 1 καπάκι από βάζο διαμέτρου 7 εκ. περίπου

· 1 άδειο μπουκάλι πλαστικό από γάλα, ή αναψυκτικού 1 λίτρου (κυλινδρικό)

· 1 συσκευασία βαμβάκι

συρραπτικό, ή πιστόλι σιλικόνης, ή κόλλα υγρή, ή κλωστή και βελόνα

· ψαλίδι

· μαλλάκι πλεξίματος ή σχοινί ή κορδέλες

· χρωματιστά χαρτονάκια, μαρκαδόρους

Το link για την είσοδο στην πλατφόρμα του Zoom είναι :

Join Zoom Meeting https://us02web.zoom.us/j/82672205164?pwd=ZTh0czRvaWRUaUhheXpBUEhiU0R1dz09

Meeting ID: 826 7220 5164 Passcode: P5mcna