H ΔΟΕ απαντά.

 Συντονισμένη προσπάθεια αποπροσανατολισμού των εκπαιδευτικών. Απάντηση, η συντεταγμένη στάση τους και η ομοψυχία τους στα σχολεία και τους συλλόγους διδασκόντων. Η επιχείρηση εκφοβισμού δεν θα περάσει

Συνάδελφοι,

τις τελευταίες ημέρες, είναι όλο και πιο έντονη η προσπάθεια, της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ. να τρομοκρατήσει τους εκπαιδευτικούς και να τους αναγκάσει να εφαρμόσουν την αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση των νόμων 4692/20, 4823/21 καθώς και της Υ.Α.  108906/ΓΔ/7-9-2021 (ΦΕΚ 4189Α/10-9-21) για την εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων.

Ένθερμοι συμπαραστάτες της αρκετά Μ.Μ.Ε. γνωστά για την πολεμική τους απέναντι στους αγώνες των εκπαιδευτικών, μέσω άρθρων, ραδιοτηλεοπτικών σχολιασμών και αναρτήσεων σε ιστοσελίδες. Στόχος τους ένας και μοναδικός. Η απόκρυψη της αλήθειας ότι το Υ.ΠΑΙ.Θ. το οποίο αντιμετωπίζει τη δημόσια εκπαίδευση ως βάρος που πρέπει να ξεφορτωθεί, απεργάζεται την κατηγοριοποίηση των σχολείων και την αποψίλωση του δημόσιου σχολείου. Βασικό μέσον  σε αυτή την προσπάθεια η κατασυκοφάντηση των θέσεων και των δράσεων της Δ.Ο.Ε.

Έτσι, μετά την αξιοποίηση των δικαστικών αποφάσεων για να καταστείλει, η κυβέρνηση, τη μαζικότατη συμμετοχή των εκπαιδευτικών στην απεργία-αποχή ήρθαν οι απειλές κατά των συλλόγων διδασκόντων πως αν τολμήσουν να χρησιμοποιήσουν τα κείμενα που εστάλησαν από το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. θα παρανομούν και θα τιμωρηθούν ανάλογα. Απειλές κενές περιεχομένου αφού είναι αδιαμφισβήτητο ότι δεν μπορεί να «ποινικοποιηθεί» η ελεύθερη έκφραση της γνώμης. Πέρα από τα παραπάνω, δήθεν, «αθώα» ερωτήματα και «πηγαίοι» προβληματισμοί και διαπιστώσεις  διοχετεύονται προς τους εκπαιδευτικούς- μέλη των συλλόγων διδασκόντων, μέσω «καλοθελητών συναδέλφων» και ιστοσελίδων που κερδοφορούν εκμεταλλευόμενες την ενασχόλησή τους με την εκπαίδευση, προκειμένου να καμφθεί το φρόνημα των εκπαιδευτικών και να επιβληθεί το πλέγμα των ρυθμίσεων της κυβέρνησης για την «αξιολόγηση».

Ταυτόχρονα βρίσκεται εν εξελίξει συντονισμένο σχέδιο βάσει του οποίου διευθυντές/ντριες προσπαθούν να παρακάμψουν τους Συλλόγους Διδασκόντων, ώστε να προβούν σε απ’ ευθείας αναθέσεις, με στόχο να  υποκύψουν στην αξιολογική διαδικασία και στην τρομοκρατία που εξασκείται μέσω των υπουργικών εγγράφων. Για αυτές τις περιπτώσεις επισυνάπτεται η δεύτερη γνωμοδότηση της νομικής συμβούλου.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. τόσο μέσα από τα επισυναπτόμενα γνωμοδοτικά σημειώματα της νομικής του συμβούλου όσο και με την αποδόμηση των κακόβουλων «προβληματισμών», απαντά σε βασικά ζητήματα που έχουν τεθεί και  ενισχύει τον αγώνα του κλάδου.

Ζήτημα 1^ο: Η χρήση των κειμένων της Δ.Ο.Ε. από τους Συλλόγους Διδασκόντων «συνιστά παραβίαση και του κανονιστικού́ πλαισίου και της τελεσίδικης δικαστικής απόφασης.»;

Ο ισχυρισμός αυτός αναπτύσσεται στα εκφοβιστικά mail που στέλνει το Υπουργείο στα σχολεία που ανάρτησαν στην πλατφόρμα του Ι.Ε.Π. την αποτίμηση της σχολικής χρονιάς 2020-2021 και φέρει την υπογραφή του                      Γενικού Γραμματέα κ. Κόπτση. Ο ίδιος ισχυρισμός συμπληρωμένος με το ανυπόστατο επιχείρημα ότι παραβιάζεται τελεσίδικη απόφαση δικαστηρίου αναφέρεται σε ανυπόγραφο κείμενο ερωταπαντήσεων που εστάλη στα σχολεία  και το οποίο δεν μπορεί να έχει καμιά διοικητική και υπηρεσιακή υπόσταση. Το Υ.ΠΑΙ.Θ. δεν μπορεί ούτε διοικητικά ούτε νομικά να τεκμηριώσει τους ισχυρισμούς του. Ουσιαστικά τα έγγραφα αυτά αποτελούν άλλη μια απόπειρα εκφοβισμού και απειλών, όπως εκείνο που είχε στείλει πριν ένα περίπου μήνα για την υποτιθέμενη παρανομία όσων μετέχουν στην απεργία-αποχή. Αναγκάστηκε όμως να προσφύγει τρεις φορές στα δικαστήρια για να την ακυρώσει.

Σε επίπεδο περιεχομένου τα έγγραφα θέτουν δύο ζητήματα:

Α. Την υποτιθέμενη παραβίαση του κανονιστικού πλαισίου. 

Ας θυμίσουμε στην έγκριτη νομικό και τις υπηρεσίες της ότι το κανονιστικό πλαίσιο βάσει του οποίου κρίνεται τυπικά η νομιμότητα, δεν αποφασίζεται από έναν υπουργό, δημοσιογράφο ή ανώνυμο συντάκτη, αλλά από τις αρμόδιες θεσμικές εξουσίες.

Υπενθυμίζουμε στην κυρία Υπουργό ότι οποιαδήποτε ενέργειά της στην κατεύθυνση να θέσει σε παρανομία γραπτό λόγο και συγκεκριμένα κείμενα, δημόσια και ανοιχτά, συνιστά λογοκρισία, παραβιάζει την ελευθερία του λόγου και της σκέψης και, τελικά, τη δημοκρατία.

Β. Την υποτιθέμενη παραβίαση τελεσίδικης δικαστικής απόφασης.

Η απόφαση του Εφετείου έκρινε παράνομη τη διαδικασία κήρυξης της απεργίας-αποχής και τίποτε άλλο. Η προσπάθεια σύνδεσης των τεκμηριωμένων ενιαίων κειμένων με αυτή την απόφαση ΔΕΝ ΤΕΚΜΑΙΡΕΤΑΙ από πουθενά. Αποτελεί άλλη μία ατομική ερμηνεία ενός «αγνώστου» συντάκτη, που λειτουργεί στα πλαίσια του εκφοβισμού, χωρίς καμία νομική ή διοικητική εγκυρότητα. Ως εκ τούτου είναι έωλη. Όσοι επικαλούνται αυτό το «επιχείρημα» σε συνεδριάσεις Συλλόγων Διδασκόντων, εκτρέπονται του ρόλου τους, παραβαίνουν τις κείμενες διατάξεις και εκτίθενται σε νομικές ευθύνες.

Σε κάθε περίπτωση η Διδασκαλική Ομοσπονδία θα χρησιμοποιήσει όλα τα διαθέσιμα νομικά μέσα ώστε να ανακόψει την επιχείρηση τρομοκράτησης των εκπαιδευτικών που αναπτύσσει η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.

 

Ζήτημα 2^ο: Κάθε παράβαση της εφετειακής απόφασης, μπορεί να επιφέρει ποινή 3.000 ευρώ για κάθε εκπαιδευτικό;

Η απάντηση δίνεται σε επισυναπτόμενο γνωμοδοτικό σημείωμα της νομικής συμβούλου με το οποίο γίνεται σαφές ότι κάτι τέτοιο θα μπορούσε να συμβεί μόνο σε βάρος της Δ.Ο.Ε. και μόνο εφόσον συνεχιζόταν η από 16-9-2021 απεργία αποχή. Σε καμία άλλη περίπτωση.

Ζήτημα 3^ο : Οι σύλλογοι διδασκόντων μπορούν να συνεδριάζουν ως τις 12 Νοεμβρίου ή «ο διευθυντής δε νομιμοποιείται να συγκαλέσει πλέον ειδική συνεδρίαση» (όπως αναφέρει γνωστή ιστοσελίδα) εξ αιτίας του γεγονότος ότι παρήλθαν οι σχετικές ημερομηνίες που έθεταν ο ν.4692 και η Υ.Α. 108906/ΓΔ/7-9-2021 (ΦΕΚ 4189Α/10-9-21);

                Εκτός από το γεγονός ότι στην εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ 4120/21-10-21, η οποία φέρει την υπογραφή του Γεν. Γραμματέα, αναφέρεται ότι «…η πλατφόρμα του Ι.Ε.Π….θα παραμείνει ανοικτή έως την Παρασκευή 12 Νοεμβρίου προκειμένου να υλοποιηθούν οι διαδικασίες που ορίζονται στην υπό στοιχεία 108906/ΓΔ4/10.09.2021 «Συλλογικός προγραμματισμός, εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων» Υ.Α, το επισυναπτόμενο γνωμοδοτικό σημείωμα της νομικής συμβούλου ξεκαθαρίζει ότι οι σύλλογοι διδασκόντων μπορούν να συνεδριάζουν ελεύθερα και δεν μπορεί η βούληση του ενός (διευθυντής) να τους στερήσει το δικαίωμα αυτό αλλά ούτε και να τους υποκαταστήσει.

                Ζήτημα 4⁰: Στις ομάδες δράσης είναι δυνατό να συμμετέχουν 2 ώς 5 άτομα, αυστηρά;

                Η όποια, σκόπιμη, σύγχυση δημιουργείται από τη σύνδεση του αριθμού των ατόμων που συμμετέχουν στις ομάδες δράσης με τα όσα προβλέπονται από την παράγραφο 4 του άρθρου 33 του ν.4692/20 όπου αναφέρεται ότι «Κατά τον ετήσιο προγραμματισμό του εκπαιδευτικού έργου…συγκροτούνται, επίσης, ομάδες δράσεων κοινού ενδιαφέροντος, σε κάθε μία από τις οποίες συμμετέχουν δύο (2) έως και πέντε (5) εκπαιδευτικοί». Όπως αναφέρεται στη συνέχεια «Σκοπός των ομάδων αυτών είναι η πιο στοχευμένη οργάνωση και διεξαγωγή εκπαιδευτικών δράσεων που αποβλέπουν στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών…». Οι ομάδες αυτές είναι άλλες από τις Ομάδες Δράσεις για τις οποίες δεν προβλέπεται περιορισμός ούτε στον νόμο ούτε στην Υ.Α.

                Συνάδελφοι, το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλεί τους συλλόγους διδασκόντων να προγραμματίσουν τις ενέργειές τους χωρίς να υποκύπτουν σε πιέσεις και με αίσθημα ευθύνης απέναντι στο δημόσιο σχολείο να χρησιμοποιήσουν τα «ενιαία κείμενα» που αποτελούν απόφαση και επιστημονική συνδρομή του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε.

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ

 

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ

Συναδέλφισσες και Συνάδελφοι,

Το Σάββατο 23/10/ 2021 πραγματοποιήθηκε η Ολομέλεια Προέδρων στην Αθήνα. Τον Σύλλογο Δασκάλων και Νηπιαγωγών εκπροσώπησε ο Πρόεδρος του Συλλόγου, ο Γιαννούχος Λάμπρος.

Στην έκτακτη γενική συνέλευση στις 18/10/2021 του Συλλόγου μας δεν υπήρξε απαρτία, άρα δεν είχαμε και απόφαση για το ζήτημα της αξιολόγησης ή για άλλα θέματα για να καταθέσουμε στο σώμα.

Ο Πρόεδρος μετέφερε στην Ολομέλεια τα τεράστια ποσοστά συμμετοχής στην απεργία της Δευτέρας καθώς και τα ποσοστά της απεργίας – αποχής του Φεβρουαρίου 100% και του Οκτωβρίου 85% όπως επίσης και τις προτάσεις που κατατέθηκαν από όσους πήραν τον λόγο στην έκτακτη γενική συνέλευση:

Ø Επαναπροκύρηξη της απεργίας – αποχής

Ø Απογευματινά συλλαλητήρια

Ø Τρίωρες στάσεις εργασίας

Ø Η ΔΟΕ να ενημερώσει γονείς και τοπική αυτοδιοίκηση

Ø Επιστημονική στήριξη των θέσεών μας, άλλους τρόπους διεκδίκησης

Ø Ανάδειξη και άλλων ζητημάτων που απασχολούν τον κλάδο όπως οι συγχωνεύσεις σχολείων, η γραφειοκρατία στα σχολεία, η επαγγελματική εξουθένωση, επιμόρφωση, νομική στήριξη των εργασιακών μας δικαιωμάτων.

Αναφέρθηκε στο ζήτημα της εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης ζητώντας από το Δ.Σ της ΔΟΕ έγκαιρες, καθαρές και κρυστάλλινες θέσεις. Θέσεις που θα μπορούμε να τις επικοινωνήσουμε στους γονείς, στους επιστημονικούς φορείς, στην κοινωνία. Θέσεις που δεν θα δημιουργούν σύγχυση στους εκπαιδευτικούς.

Επεσήμανε και το σοβαρό θέμα των συγχωνεύσεων των σχολικών μονάδων και τα προβλήματα που δημιουργεί αυτή η απόφαση της Κυβέρνησης και των οργάνων της στα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών και κυρίως των σχολείων της περιφέρειας.

Ο Πρόεδρος ευχαρίστησε στο πρόσωπο των προέδρων όλους τους εκπαιδευτικούς που δημιούργησαν το τεράστιο κύμα αλληλεγγύης προς τους κατοίκους, αλλά και τους μαθητές της Βόρειας Εύβοιας μετά τις καταστροφικές πυρκαγιές του Αυγούστου.

Απαίτησε να σταματήσει η υποβάθμιση των μορφωτικών δικαιωμάτων των παιδιών, αλλά και των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών.

Σε ισχύ η απεργία-αποχή της Δ.Ο.Ε.

Συνάδελφοι,

με ανακοίνωσή μας στις 13/10/21 σας ενημερώσαμε για το γεγονός ότι η απεργία-αποχή θα βρίσκεται σε ισχύ μέχρι την επίδοση της απόφασης του Εφετείου στη Δ.Ο.Ε.

Παρά την εκτίμηση ότι η επίδοση θα γινόταν την Πέμπτη, αυτό δεν συνέβη μέχρι σήμερα. Συνεπώς η απεργία-αποχή της Δ.Ο.Ε. συνεχίζει να ισχύει και όσοι συμμετέχουν σε αυτήν συνεχίζουν να καλύπτονται.

Τονίζουμε, για μια ακόμη φορά, ότι όσοι και όσες έχουν δηλώσει απεργία αποχή μέχρι και σήμερα (και μέχρι, φυσικά, την επίδοση) δεν έχουν καμία απολύτως πειθαρχική ή άλλου είδους ευθύνη.

Οι σύλλογοι διδασκόντων από την επίδοση της απόφασης και μετά θα καλούνται σε συνεδριάσεις. Υπενθυμίζουμε ότι σε κάθε περίπτωση σύμφωνα με το άρθρο 37 παρ. 8 του ΦΕΚ 1340/2002 (καθηκοντολόγιο) αλλά και το άρθρο 14 παρ.2 του ν.2690/1999 (κώδικας διοικητικής διαδικασίας) η πρόσκληση για τη συνεδρίαση του συλλόγου διδασκόντων πρέπει να γνωστοποιηθεί στους συναδέλφους δύο (2) ημέρες πριν τη συνεδρίαση.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. αμέσως μετά την επίδοση της απόφασης θα προβεί σε άμεση ενημέρωση.

ΔΟΕ: Συγχωνεύσεις σχολείων.

Συγχωνεύσεις σχολείων στον δεύτερο μήνα λειτουργίας τους. Αυτό είναι το μεγαλόπνοο έργο της κυβέρνησης στον ευαίσθητο χώρο της παιδείας.

Ο αυταρχισμός της κυβερνητικής πολιτικής και του Υ.ΠΑΙ.Θ. δεν έχει τελειωμό. Νέο κύμα περικοπών, συμπτύξεων και κατάργησης τμημάτων επιβάλλεται με εντέλλεσθε του Υπουργείου στις Διευθύνσεις, υποβαθμίζοντας τραγικά τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας.

Έπειτα από μια «ενημερωτική τηλεδιάσκεψη» του Γενικού Γραμματέα του Υ.ΠΑΙ.Θ. με τους Περιφερειακούς Διευθυντές και Διευθυντές Εκπαίδευσης την Πέμπτη 7/10/2021 όπου δόθηκε η εντολή για συγχωνεύσεις εκατοντάδων τμημάτων σε όλη τη χώρα, στα μέσα Οκτωβρίου και με χιλιάδες κενά εκπαιδευτικών (6.000) στα σχολεία όλης της Ελλάδας, η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. υλοποιεί από τη Δευτέρα 11/10 τη νέα φάση διάλυσης της δημόσιας εκπαίδευσης.

Σε συνέχιση των αντιεκπαιδευτικών ρυθμίσεων του ν.4692/20 με τον οποίο ανέβασε τον αριθμό των μαθητών ανά τμήμα στο 25, προχωρά τώρα, ομολογώντας τον ανύπαρκτο σχεδιασμό της για τη λειτουργία των σχολείων για το τρέχον σχ. έτος, σε συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων, συμπτύξεις τμημάτων, μετακινήσεις μαθητών κι εκπαιδευτικών, δίχως να εξαιρεί από την επίθεσή της ακόμη και τον ευαίσθητο χώρο της Ειδικής Αγωγής, ενώ οι ώρες παράλληλης στήριξης που κατ’ ανώτατο μπορεί να έχει όποιος μαθητής την έχει ανάγκη είναι μόλις 12.

Η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. προκειμένου να καλύψει την τραγική ανεπάρκειά της, βαφτίζει το εκπαιδευτικό αυτό έγκλημα ως «εξορθολογισμό», ενώ την ίδια στιγμή και εντελώς απροκάλυπτα η Υπουργός Παιδείας κατηγορεί και συκοφαντεί τους εκπαιδευτικούς, εμπαίζει τους αναπληρωτές έχοντας τους σε αναμονή για την τρίτη φάση προσλήψεων, ενοχοποιώντας το σύνολο των εκπαιδευτικών ως υπεύθυνους για τις ελλείψεις προσωπικού 2 μήνες μετά την έναρξη των σχολείων.

Τα παχιά λόγια της Υπουργού Παιδείας και οι δήθεν προβλέψεις του νόμου 4823 για «ενδυνάμωση και αναβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου», αποδεικνύεται ότι υπηρετούν με ευλάβεια τις μνημονιακές πολιτικές όλων των κυβερνήσεων και τις κατευθύνσεις υπερεθνικών οργανισμών για το σχολείο των περικοπών, των μορφωτικών αποκλεισμών και της αγοράς.

Με παντελή απουσία αίσθησης της αποστολής της, με απόλυτα αντιπαιδαγωγικό τρόπο, διαταράσσει την εκπαιδευτική διαδικασία, αδιαφορεί για την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων και περιφρονεί τις μορφωτικές ανάγκες και τα δικαιώματα των μικρών μαθητών μας, αγνοώντας παράλληλα το επικίνδυνο, υγειονομικά, περιβάλλον στο οποίο καταδικάζει πλήθος σχολείων σε καιρό έξαρσης του Covid 19.

Με εντολές Υπουργού, υποβαθμίζονται εξαθέσια σχολεία σε τετραθέσια, τριθέσια σε διθέσια, διθέσια σε μονοθέσια, ολοήμερα τμήματα κλείνουν ή υποβαθμίζονται, δύο μήνες μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς, ενώ χιλιάδες αναπληρωτές βυθίζονται στο καθεστώς ομηρίας και ανεργίας.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καταγγέλλει την απαράδεκτη πολιτική που ασκεί η ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. η οποία συρρικνώνει το δημόσιο σχολείο.

Απαιτούμε την ανάκληση των αντιπαιδαγωγικών αποφάσεών της, την άμεση πραγματοποίηση νέας φάσης πρόσληψης αναπληρωτών για την κάλυψη των κενών καθώς και τον καθορισμό του αριθμού προσλήψεων μόνιμων εκπαιδευτικών για το επόμενο σχ. έτος με γνώμονα τις ανάγκες του δημόσιου σχολείου και τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών.

Καλούμε του συλλόγους να αποτρέψουν με συλλογική δράση κάθε απόπειρα εφαρμογής συμπτύξεων.

Οι ανάγκες των μαθητών μας δε χωράνε σε λογιστικά φύλλα ούτε είναι υπόλοιπα διαιρέσεων και υπολογισμών.

Αποτελούν τον Φάρο του Αγώνα μας!

Η μάχη ενάντια στην Αξιολόγηση των νόμων 4692/20 και 4823/21 και το σχολείο των περικοπών, είναι συνολική, αφορά γονείς-μαθητές-εργαζόμενους και καθορίζει το παρόν και το μέλλον του σχολείου και της κοινωνίας!

ΕΚΤΑΚΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ

 

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

Η απεργιακή κινητοποίηση της Δευτέρας αποτελεί μια λαμπρή στιγμή στην ιστορική πορεία του Κλάδου αλλά και του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας. Με ποσοστά συμμετοχής πάνω από 70% και με μια μεγάλη πορεία στους δρόμους της Χαλκίδας, συμπορευόμενοι με την ΕΛΜΕ Εύβοιας, μαθητές, γονείς, εργαζόμενους και πολίτες της πόλης μέχρι τα γραφεία των διευθύνσεων Δ.Ε. και Π.Ε., δώσαμε ηχηρή απάντηση στον αυταρχισμό και την αλαζονεία της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ. και της κυβέρνησης.

Ο κλάδος θα συνεχίσει να δίνει δυναμικά τον αγώνα για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου.

Το Δ.Σ. του Συλλόγου μετά από την πρόταση της Δ.Ο.Ε. αποφάσισε την πραγματοποίηση έκτακτης Γενικής Συνέλευσης την Δευτέρα 18 Οκτωβρίου 2021 στις 17:00 στην αυλή του 4ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας (είσοδος από Νεοφύτου), προκειμένου να ληφθούν αποφάσεις για όλα τα ζητήματα που απασχολούν τον κλάδο, με κορυφαίο αυτό της αξιολόγησης, και για τον αγωνιστικό σχεδιασμό. Καλούμε τους συναδέλφους να δώσουν δυναμικό παρόν στην Γενική Συνέλευση τηρώντας τα μέτρα προστασίας κατά του κορωνοϊού.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ –ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ

 

Η Παιδεία βάλλεται

Στα μέσα του Οκτώβρη και ενώ τα κενά σε εκπαιδευτικούς ξεπερνούν τα 65 σε όλο τον νομό, η Δ/νση Π.Ε . Εύβοιας με εντολή της Υπουργού Κ. Κεραμέως συγχωνεύει σχολεία, τμήματα, τάξεις και μετακινεί εκπαιδευτικούς για να καλύψουν κάποια κενά άλλων σχολείων. Με αυτόν τον απαράδεκτο και αντιπαιδαγωγικό τρόπο διαταράσσει την εκπαιδευτική διαδικασία, αδιαφορεί για την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων, την ομαλή προσαρμογή των παιδιών και την ουσιαστική εκπαίδευσή τους.

Εξαθέσια σχολεία υποβαθμίζονται σε τετραθέσια, τριθέσια σε διθέσια, διθέσια σε μονοθέσια, ολοήμερα τμήματα κλείνουν, χωρίς κανείς να μπει στον κόπο να ενημερώσει γιατί συμβαίνει αυτό και γιατί αν υπήρχε αιτία, αυτό δεν έγινε στην έναρξη της σχολικής χρονιάς αλλά γίνεται δύο μήνες μετά. Την ανικανότητα σχεδιασμού και την αναλγησία κάποιων δεν μπορεί να την πληρώνουν οι μαθητές και τα σχολεία.

Συνάδελφοι θα αναγκαστούν να μετακινηθούν και να μετακομίσουν για μια ακόμη φορά, με ότι αυτό συνεπάγεται για τη ζωή τους και την οικογένειά τους.

Αλήθεια αυτό είναι το «Νέο Σχολείο» που ευαγγελίζεται η Υπουργός; Το σχολείο της συρρίκνωσης, της ανισότητας, του αυταρχισμού και της κατατρομοκράτησης;

Καταγγέλλουμε την απαράδεκτη απόφαση της Υπουργού που έρχεται να αναστατώσει για μια ακόμη φορά τα σχολεία.

Ζητάμε άμεσα να ανακληθεί η απόφαση αυτή και να γίνει εδώ και τώρα η τρίτη φάση πρόσληψης αναπληρωτών για την κάλυψη των κενών.

Ζητάμε από τη ΔΟΕ, να ασχοληθεί με το σοβαρό αυτό θέμα. Τα προβλήματα των σχολείων είναι τεράστια και δεν μπορούν να περιμένουν άλλο.

ΔΟΕ: Μετά την απόφαση του Εφετείου.

                 Τα πρώτα βήματα του κλάδου μετά την απόφαση του Εφετείου.

Πραγματοποίηση έκτακτων Γ.Σ. και Ολομέλειας Προέδρων

Πανεκπαιδευτική συγκέντρωση στη Βουλή, Παρασκευή 15-10-21 και ώρα 18:00

 

                Συνάδελφοι,

δημοσιοποιήθηκε πριν από λίγες ώρες, σήμερα Τετάρτη 13/10/2021, η  αναμενόμενη απόφαση του Εφετείου σχετικά με τις εφέσεις των Εκπαιδευτικών Ομοσπονδιών και του Υπουργείου Παιδείας επί της απόφασης του Πρωτοδικείου που έκρινε την απεργία-αποχή των Δ.Ο.Ε.-Ο.Λ.Μ.Ε.-Ο.Ι.Ε.Λ.Ε. και Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. ως παράνομη. Πρόκειται για μια απόφαση στο πλαίσιο του πνεύματος ποινικοποίησης της συνδικαλιστικής δράσης που καλλιέργησε όλο αυτό το χρονικό διάστημα η κυβέρνηση μέσα από επαναλαμβανόμενες προσφυγές στη δικαιοσύνη.

Με την απόφαση του Εφετείου η απεργία αποχή της Δ.Ο.Ε. κρίθηκε παράνομη (και όχι καταχρηστική όπως επεδίωκε η Υπουργός Παιδείας) γιατί δεν είχε προκηρυχθεί από τη Γενική Συνέλευση του κλάδου, παρά το γεγονός ότι υπάρχει η σχετική απόφαση της 88^ης Γ.Σ. αλλά και το ότι τα τελευταία δύο χρόνια δεν μπορούσαν να πραγματοποιηθούν Γενικές Συνελεύσεις λόγω της πανδημίας. Μετά την έκδοση της παραπάνω απόφασης μπαίνουν νέα δεδομένα στον αγώνα του κλάδου για την αποτροπή της υλοποίησης των όσων προβλέπει η Υ.Α. 108906/ΓΔ4/10-9-2021 για την εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων. Τονίζουμε, για μια ακόμη φορά, ότι όσοι και όσες έχουν δηλώσει απεργία αποχή μέχρι και σήμερα δεν έχουν καμία απολύτως πειθαρχική ή άλλου είδους ευθύνη.

 Η απόφαση του Εφετείου αναμένεται να κοινοποιηθεί αύριο (το πιθανότερο) στη Δ.Ο.Ε. Από την επίδοσή της και μετά οι εκπαιδευτικοί θα καλούνται σε συνεδριάσεις των συλλόγων διδασκόντων. Υπενθυμίζουμε ότι σε κάθε περίπτωση σύμφωνα με το άρθρο 37 παρ. 8 του ΦΕΚ 1340/2002 (καθηκοντολόγιο) αλλά και το άρθρο 14 παρ.2 του ν.2690/1999 (κώδικας διοικητικής διαδικασίας) η πρόσκληση για τη συνεδρίαση του συλλόγου διδασκόντων πρέπει να γνωστοποιηθεί στους συναδέλφους δύο (2) ημέρες πριν τη συνεδρίαση. Επομένως καμία συνεδρίαση δεν μπορεί νόμιμα να πραγματοποιηθεί τουλάχιστο πριν τη Δευτέρα.

Σε περίπτωση που, παρά την προβλεπόμενη νόμιμη διαδικασία, κληθούν, παρανόμως, συνάδελφοι σε  συνεδρίαση του Συλλόγου Διδασκόντων την Πέμπτη και Παρασκευή, η Δ.Ο.Ε. σε συνεργασία με τους τοπικούς συλλόγους θα τους καλύψει με στάσεις εργασίας (13:15 – 14:00).

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. συνεδριάζει άμεσα και εξετάζει τα επόμενα βήματα του κλάδου και θα ενημερώσει έγκαιρα τους συναδέλφους.

Πέρα από τα παραπάνω, το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. αποφάσισε την πραγματοποίηση κύκλου έκτακτων Γενικών Συνελεύσεων από τις 14 μέχρι και τις 22 Οκτωβρίου και Ολομέλειας Προέδρων το Σάββατο 23 Οκτωβρίου 2021, προκειμένου να ληφθούν αποφάσεις για όλα τα ζητήματα που απασχολούν τον κλάδο, με κορυφαίο αυτό της αξιολόγησης, και για τον αγωνιστικό σχεδιασμό του κλάδου. Καλούμε τους συναδέλφους να δώσουν δυναμικό παρόν στις συλλογικές διαδικασίες.

Την Παρασκευή 15 Οκτωβρίου 2021 το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλεί από κοινού με την Ο.Λ.Μ.Ε. και την Ο.Ι.Ε.Λ.Ε. σε πανεκπαιδευτική συγκέντρωση στη Βουλή στις 6:00 μ.μ. Η συμμετοχή όλων και σε αυτή τη δράση θα είναι μια ακόμη ηχηρή απάντηση στους αντιεκπαιδευτικούς σχεδιασμούς του Υ.ΠΑΙ.Θ.

ΔΟΕ: Βήματα μετά τη μεγαλειώδη απεργία.

                Συνάδελφοι,

η σημερινή απεργιακή κινητοποίηση αποτελεί μια λαμπρή στιγμή στην ιστορική πορεία του Κλάδου. Με ποσοστά συμμετοχής πάνω από 70% και με μια μεγαλειώδη πορεία στο κέντρο της Αθήνας, έδωσε ηχηρή απάντηση στον αυταρχισμό και την αλαζονεία της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ. και της κυβέρνησης.

Η πορεία ξεκίνησε από το Εφετείο της Αθήνας όπου η δικαιοσύνη δέχτηκε καίρια χτυπήματα από τις παρεμβάσεις του Υ.ΠΑΙ.Θ. Κουρελιάστηκαν η αρχή του φυσικού δικαστή, η αρχή της αμεροληψίας και η αρχή της δημοσιότητας προκειμένου να ικανοποιηθεί η απαίτηση της Υπουργού Παιδείας να «τρέξουν» άμεσα όλες οι διαδικασίες της αυτοαξιολόγησης δίχως κανένα σεβασμό σε στοιχειώδεις κανόνες δικαίου.

Ο κλάδος θα συνεχίσει να δίνει δυναμικά τον αγώνα για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου μέχρι την τελική νίκη.

Η απόφαση του Εφετείου αναμένεται να εκδοθεί τις επόμενες ημέρες. Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλεί τους συλλόγους διδασκόντων να μην προχωρήσουν σε συνεδριάσεις και σε καμία ενέργεια για την υλοποίηση της εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης, της Υ.Α. 108906/ΓΔ4/10-9-2021, πριν την ανακοίνωση της απόφασης και τις ενέργειές μας που θα ακολουθήσουν και πρόκειται να ανακοινωθούν αμέσως μετά. Τονίζουμε ότι η απεργία αποχή που κήρυξε η Δ.Ο.Ε. συνεχίζει να βρίσκεται σε ισχύ μέχρι και την τελεσίδικη απόφαση του Εφετείου.

Γιατί απεργούμε τη Δευτέρα, 11 Οκτωβρίου.

Άρθρο της Καλλίτσας Βλάχου, εκπαιδευτικού της Π.Ε.

Αναδημοσίευση από το 20/20 mag

Επτά ολόκληρους μήνες έμεινε στη φυλακή ο 30χρονος που κατηγορήθηκε χωρίς να υπάρχει κανένα αποδεικτικό στοιχείο εις βάρος του για την επίθεση στον αστυνομικό της ομάδας Δράσης στα γεγονότα της 9ης Μαρτίου στη Νέα Σμύρνη. Και κανένας από τους ασκούντες την εξουσία αυτού του τόπου δεν φρόντισε από την πρώτη κιόλας μέρα να αποκαταστήσει το λάθος της σύλληψης αυτού του ανθρώπου, να του ζητήσει δημόσια συγγνώμη και να τον βοηθήσει να επανέλθει στην προηγούμενη ζωή του, που μέσα σε μία μέρα ανατράπηκε, ολοσχερώς. Γιατί; Γιατί απλά το κράτος δεν ενδιαφέρεται για τον πολίτη. Και φροντίζει να μας το αποδεικνύει καθημερινά πλέον.

Μέσα σε ελάχιστες μέρες, για παράδειγμα, η Δικαιοσύνη έχει επιδείξει μια σπάνια εγρήγορση εκτελώντας πιστά τις εντολές που δίνονται από την υπουργό Παιδείας.

Μέσα σε ελάχιστες μέρες το Πρωτοδικείο Αθηνών εξέδωσε απόφαση κρίνοντας την απεργία - αποχή των εκπαιδευτικών παράνομη, και μόλις χτες, Παρασκευή 8/10 και ενόψει της απεργίας της Δευτέρας, εκδικάστηκε και η αγωγή της "Σιδηράς κυρίας" που ζητούσε να κηρυχθεί παράνομη η απεργία-αποχή κατά της αξιολόγησης που κήρυξε η ΑΔΕΔΥ (η οποία ως τριτοβάθμιο συνδικαλιστικό όργανο συντάχθηκε με τις αποφάσεις των Γενικών Συνελεύσεων των εκπαιδευτικών), αποφασίζοντας τελικά το δικαστήριο ότι η απεργία- αποχή από την αξιολόγηση της ΑΔΕΔΥ είναι παράνομη και καταχρηστική.

Και μέσα σε ένα κρεσέντο διασποράς φόβου, απειλών και εκδικητικής μανίας απέναντι στους εκπαιδευτικούς που δίνουν τη δική τους καθημερινή μάχη να στηρίξουν όρθιο αυτό που λέγεται Δημόσιο Σχολείο, τη Δευτέρα 11/10 που έχει προκηρυχθεί η απεργία των εκπαιδευτικών, το υπουργείο παιδείας καλεί τις εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες ΔΟΕ και ΟΛΜΕ για εκδίκαση της έφεσης που ασκήθηκε από αυτές κατά της απόφασης του Πρωτοδικείου Αθηνών.

Παρόλο που η δικάσιμος είχε οριστεί για τις 25 Ιανουαρίου, η κυβέρνηση όχι απλά επισπεύδει τις διαδικασίες σε χρόνο ρεκόρ αλλά καλεί στο Εφετείο τις ομοσπονδίες την ημέρα που έχει εξαγγελθεί η απεργία!

Χρόνια προβλήματα της εκπαίδευσης, που τα φωνάζουμε και αφορούν στην πληθώρα ύλης μαθημάτων, που απομακρύνουν αντί να έλκουν τους μαθητές στην ουσιαστική γνώση, κατάφωρα εξετασιοκεντρικά συστήματα που έχουν συνθλίψει κυριολεκτικά μαθητές και μαθητές που πέρασαν τα μαθητικά τους χρόνια κάτω από καθεστώς έντονης πίεσης και ανταγωνισμού.

Μαθητές που δυσκολεύονται να ενσωματωθούν στην ομάδα, που αντιμετωπίζουν πολλά προβλήματα, που έχουν να κάνουν με την οικονομική τους κατάσταση, την κοινωνική τους προέλευση αλλά και τη διαφορετικότητα που φέρουν ερχόμενοι στο σχολείο και που δυσκολεύονται οι ίδιοι να διαχειριστούν.

Για όλους αυτούς τους μαθητές όχι απλά δεν έχει κινητοποιηθεί κανένας μηχανισμός για την επίλυσή των προβλημάτων τους, αλλά αντιθέτως, χρόνο με το χρόνο χειροτερεύουν ακριβώς γιατί καμία εκπαιδευτική πολιτική δεν έχει μεριμνήσει επί της ουσίας για κάθε ένα μαθητή/τρια χωριστά.

Γιατί αυτό είναι η σωστή εκπαιδευτική πολιτική. Να σκύβεις πάνω από κάθε παιδί ξεχωριστά και να κάνεις τα πάντα μέχρι να σιγουρευτείς ότι το παιδί αυτό είναι καλά, είναι ισορροπημένο, νιώθει όμορφα που βρίσκεται στο σχολείο, νιώθει καλά που ξέρει ότι ανά πάσα στιγμή θα υποστηριχτεί από έναν ισχυρό θεσμό που λέγεται Εκπαίδευση.

Τίποτα όμως δεν μπορεί να σταθεί εμπόδιο απέναντι σε αυτόν τον σκληρό αλλά δίκαιο αγώνα μας.

Αυτή τη Δευτέρα, 11/10, δεν απεργούμε μόνο ενάντια στον κατάπτυστο νόμο Κεραμέως περί «Νέου Σχολείου».

Απεργούμε και για μία Δικαιοσύνη αυτόνομη, ανεξάρτητη που δεν θα είναι το πάρεργο της εκάστοτε πολιτικής εξουσίας και των οικονομικών συμφερόντων αυτής.

Απεργούμε για μια Δικαιοσύνη που δεν θα ξεχνά αθώους ανθρώπους μέσα στις φυλακές.

Απεργούμε για μια Δικαιοσύνη που δεν θα είναι συνεργός στην "φυλάκιση" χιλιάδων μαθητών στα σχέδια μιας κυβέρνησης που καθόλου δεν νοιάζεται για το συμφέρον και τη στήριξη αυτών των παιδιών αλλά για την εξυπηρέτηση των οικονομικών συμφερόντων των ολίγων και εκλεκτών "αρίστων".

Για αυτό και η συγκέντρωσή μας δεν θα γίνει στα Προπύλαια όπως είχε προγραμματιστεί αρχικά αλλά έξω από το Εφετείο.

Αυτή τη Δευτέρα απεργούμε για τα παιδιά μας!

Για τη μοναδική ελπίδα αυτού του τόπου!

Και είναι δίκαιος αυτός ο αγώνας, όσες φορές κι αν κριθεί παράνομος και καταχρηστικός!

Και σε αυτόν τον αγώνα, σας θέλουμε όλους δίπλα μας!

Επιστολή της ΔΟΕ στους γονείς.

 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ-ΓΟΝΕΙΣ ΜΑΖΙ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ 

 Αγαπητοί γονείς, 

 Απευθυνόμαστε σε εσάς γιατί έχουμε τις ίδιες αγωνίες και το ίδιο αίσθημα ευθύνης απέναντι στη μόρφωση των μαθητών μας. Όπως ίσως θα έχετε πληροφορηθεί, η κυβέρνηση το καλοκαίρι ψήφισε έναν νόμο, τον 4823/2021, με τίτλο «Για την αναβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου και τη στήριξη των εκπαιδευτικών». Ο τίτλος παραπέμπει σε στήριξη της πολιτείας των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών και του έργου των εκπαιδευτικών. Όμως αντί για την αναγκαία ενίσχυση και θωράκιση του δωρεάν δημόσιου σχολείου: 

  Σχεδόν ένα μήνα μετά το άνοιγμα των σχολείων, υπάρχουν χιλιάδες κενά εκπαιδευτικών. 

  Χιλιάδες παιδιά με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες και ανάγκες βρίσκονται αστήριχτα από ειδικό παιδαγωγικό και βοηθητικό προσωπικό, ενισχυτική διδασκαλία, παράλληλη στήριξη και καλείστε πάλι εσείς οι γονείς, αν και όσοι μπορείτε, να βάλετε το χέρι στην τσέπη. 

  Τα παιδιά μας στοιβάζονται ανά 25 σε κοντέινερς ή σε κτίρια δεκαετιών, έρμαια στη φθορά του χρόνου, αντί για το ρεαλιστικό και παιδαγωγικά αναγκαίο αίτημα για 15 μαθητές/τριες ανά τάξη. 

  Οι μαθητές μας, σε πολλές περιπτώσεις, αλλάζουν εκπαιδευτικό/-κούς κάθε χρόνο ή πολλές φορές και μέσα στο χρόνο, εξαιτίας της επιλογής όλων των προηγούμενων κυβερνήσεων να μη διορίζουν όλο το αναγκαίο μόνιμο προσωπικό, που είναι προϋπόθεση για την παιδαγωγική σχέση και συνέχεια. 

  Οι μαθητές μας απέναντι στη μάχη τους για τη μόρφωση, συναντούν τον «κόφτη» της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής που άφησε εκτός Α.Ε.Ι. 40.000 μαθητές και της Τράπεζας Θεμάτων και μετατρέπονται σε εμπόρευμα για τα ιδιωτικά κολλέγια, που εκδίδουν αμφίβολης ποιότητας πτυχία τα οποία, όμως, η κυβέρνηση της Ν.Δ., αναγνώρισε επαγγελματικά δικαιώματα εξισώνοντάς τα με αυτά των πανεπιστημιακών τίτλων σπουδών. 

  Μετά από 2 χρόνια τηλεκπαίδευσης, βιώνοντας το πιο παρατεταμένο κλείσιμο σχολείων σε όλη την Ευρώπη, αντί να υπάρξει μείωση της σχολικής ύλης και αναπροσαρμογή των αναλυτικών προγραμμάτων, δεν λαμβάνεται κανένα ουσιαστικό μέτρο από την πλευρά της κυβέρνησης και του Υπουργείου Παιδείας. Δεν μεριμνούν ούτε για την αντιμετώπιση των τεράστιων μορφωτικών κενών και ψυχοκοινωνικών προβλημάτων που έχουν δημιουργηθεί, εξαιτίας της δικής τους διαχείρισης, ούτε για το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων, με προσωπικό καθαριότητας, μείωση μαθητών στις τάξεις, μείωση μαθητών στα σχολικά μέσα μεταφοράς, δωρεάν τεστ με ευθύνη του Ε.Ο.Δ.Υ. για όλους. 

 Αυτά έπρεπε να είναι στο επίκεντρο της προσοχής όσων έχουν τη θεσμική ευθύνη και μάλιστα όταν από πέρυσι, ως εκπαιδευτική κοινότητα αναδεικνύουμε σχεδόν καθημερινά τα σοβαρά προβλήματα που αντιμετωπίζει το δημόσιο σχολείο μέσα στις νέες συνθήκες της πανδημικής κρίσης. 

 Αντί γι’ αυτά, η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. φέρνει νόμους που δυσχεραίνουν το έργο των εκπαιδευτικών (αύξηση μαθητών στα τμήματα, αυξημένο γραφειοκρατικό περιβάλλον σε βάρος της ποιότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας κ.α.), δημιουργούν συνθήκες εντατικοποίησης και πίεσης στους μαθητές καθώς και στιγματισμού τους από μικρή ηλικία με την εισαγωγή των εξετάσεων εθνικού επιπέδου, στην ΣΤ΄ Δημοτικού και στην Γ΄ Γυμνασίου, χωρίς παιδαγωγικό όφελος αλλά με μαθησιακές συνέπειες στους μαθητές, ιδιαίτερα των μεσαίων και χαμηλότερων κοινωνικοοικονομικών στρωμάτων. 

Αυτό αποδεικνύεται από τη διεθνή εμπειρία στις χώρες στις οποίες εφαρμόζεται εδώ και πολλές δεκαετίες αυτή η εκπαιδευτική πολιτική, που έχει ως αποτέλεσμα την κατηγοριοποίηση των σχολείων, τον ανταγωνισμό μεταξύ τους και τη διαμόρφωση συνθηκών μεταβίβασης αρμοδιοτήτων εκτός του κεντρικού κράτους που στο βάθος οδηγεί στην απόσυρση του κράτους από την ευθύνη παροχής δημόσιας δωρεάν εκπαίδευσης για όλα τα παιδιά. Στο τέλος θα μας μιλούν πάλι για ατομική ευθύνη και στην εκπαίδευση και ο κάθε γονιός θα καλείται να επιλέγει εάν θα βάλει ακόμα βαθύτερα το χέρι στην τσέπη για τη στοιχειώδη εκπαίδευση των παιδιών του. 

 Η κυβέρνηση εμπεδώνει, λοιπόν, στο σχολείο μέσω νόμων την απόσυρση του κράτους από την υποχρέωση της κρατικής χρηματοδότησης και καλεί τους εκπαιδευτικούς και το σχολείο να αναζητήσουν χορηγούς και χρηματοδότες. Εισάγουν τα εργαστήρια δεξιοτήτων που δεν έχουν καμία σχέση με τις γνώσεις που απελευθερώνουν τον άνθρωπο αλλά εστιάζουν σε θέματα που η πολιτική ηγεσία με τις ιδεολογικές και πολιτικές της επιλογές καθορίζει κάθε φορά. 

 Τελικά η αξιολόγηση σχολείων κι εκπαιδευτικών έχει ως αποκλειστικό στόχο να μεταφερθούν οι ευθύνες του κράτους στους εκπαιδευτικούς, να στοχοποιηθούν τα δημόσια σχολεία και οι εκπαιδευτικοί για τις διαχρονικές ελλείψεις και αδυναμίες του εκπαιδευτικού συστήματος, που στην ουσία αποτελούν πολιτικές επιλογές των κυβερνήσεων οι οποίες αντί να επιλέγουν να χρηματοδοτούν τα σχολεία για την εκπαίδευση των παιδιών του ελληνικού λαού επιλέγουν να ρίχνουν εκατομμύρια στα μέσα μαζικής ενημέρωσης. Έχει ως στόχο να αποδεχθούμε ένα σχολείο που δεν αντιστοιχεί στις σύγχρονες μορφωτικές ανάγκες, στις ανάγκες των μαθητών μας, το οποίο, αντίθετα, οργανώνεται και λειτουργεί στη λογική των επιχειρήσεων. Ένα σχολείο που αντιμετωπίζει τους μαθητές ως προϊόντα, τους γονείς ως πελάτες και τους εκπαιδευτικούς ως διεκπεραιωτές τυποποιημένων «γνώσεων».

 Αγαπητοί γονείς,

 Η κυβέρνηση και το Υ.ΠΑΙ.Θ. προωθούν μια βαθιά αντιεκπαιδευτική πολιτική, που αλλάζει συνολικά τη δομή και το περιεχόμενο της εκπαίδευσης. Αυτή είναι η πραγματικότητα. Ο αγώνας των εκπαιδευτικών τους δημιουργεί σοβαρές δυσκολίες, γι’ αυτό επιλέγουν τον δρόμο του αυταρχισμού, της καταστολής και της συκοφαντίας. Δεν δίστασαν ακόμα και να μας οδηγήσουν στα δικαστήρια για να βγάλουν παράνομες και καταχρηστικές τις απεργίες μας, αξιοποιώντας ψέματα στο δημόσιο λόγο, όπως ότι δεν έχουμε προτάσεις τη στιγμή που αρνούνται το δημόσιο διάλογο μαζί μας γιατί προφανώς δεν θα μπορούν να αντικρούσουν τις επιστημονικά τεκμηριωμένες θέσεις και προτάσεις μας και θα εκτεθούν ανεπανόρθωτα. Δε μας φοβίζουν όμως. Μένουμε όρθιοι και αγωνιζόμαστε. Αυτό το οφείλουμε στους μαθητές μας και στις μελλοντικές γενιές στις οποίες θέλουμε να τους παραδώσουμε ένα ισχυρό δημόσιο δωρεάν σχολείο. 

 Οι εκπαιδευτικοί και οι σύλλογοι διδασκόντων:

  Καθημερινά οργανώνουν, σχεδιάζουν, αποτιμούν και αναπροσαρμόζουν το μάθημά τους!

  Καθημερινά εξετάζουν κριτικά και αυτοκριτικά τη δουλειά τους, με πενιχρά μέσα και χωρίς καμία επιμόρφωση (μιας και τέτοια έχει να γίνει 12 χρόνια), προσπαθούν να δώσουν ό,τι καλύτερο στους μαθητές τους!

  Βιώνουν μαζί σας κοινά άγχη και αγωνίες για την πρόοδο των παιδιών. Για τις δυσκολίες που συναντάνε σε μια σειρά από διδακτικά αντικείμενα. Για τις ανισότητες που οξύνονται χρόνο με τον χρόνο. 

 Σε τίποτα από όλα τα παραπάνω δε συμβάλουν οι ρυθμίσεις του Υπουργείου Παιδείας.

 Γι’ αυτό δίνουμε, ως εκπαιδευτικοί, δυναμικό αγώνα αυτές τις μέρες με απεργίες και κινητοποιήσεις και υπάρχει η ανάγκη να βρεθούμε και πάλι μαζί. Σε κοινό αγώνα! Ενάντια στο σχολείο που θέλουν να φτιάξουν. Το σχολείο του ανταγωνισμού, της ημιμάθειας και της ιδιωτικοοικονομικής λειτουργίας. Έχουμε κοινό συμφέρον να παλέψουμε για ένα σχολείο που δε θα διαχωρίζει τα παιδιά ανάλογα με τις οικονομικές-κοινωνικές δυνατότητες της οικογένειάς τους, το χρώμα ή τη φυλή! Θα παρέχει ολόπλευρη μόρφωση σε όλους και όχι σε λίγους και εκλεκτούς! 

Για ένα σχολείο πραγματικά ενιαίο, δημόσιο και δωρεάν, που θα αναπτύσσει το σύνολο των δυνατοτήτων του κάθε μαθητή. Για το σχολείο που θα καλύπτει τις σύγχρονες μορφωτικές ανάγκες των μαθητών μας. Όλα τα παιδιά, μπορούν και πρέπει να γίνουν πρωταγωνιστές και δημιουργοί μιας καλύτερης κοινωνίας και σε αυτή την υπόθεση οφείλουμε όλοι, εκπαιδευτικοί και γονείς, να ενώσουμε τις δυνάμεις μας! Για το σχολείο των σύγχρονων μορφωτικών αναγκών ενάντια στο σχολείο επιχείρηση, της κατηγοριοποίησης και του ανταγωνισμού!

Ανακοίνωση - καταγγελία της ΔΟΕ για Απεργία.

     Ωμή παρέμβαση της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ. και της κυβέρνησης στη Δικαιοσύνη

ΟΛΕΣ και ΟΛΟΙ μαζικά στην Απεργία της Δευτέρας 11 Οκτωβρίου,

ΚΑΝΕΝΑ σχολείο να μην ανοίξει!

ΟΛΕΣ και ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑΚΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ Δ.Ο.Ε. – Ο.Λ.Μ.Ε.

ΣΤΟ ΕΦΕΤΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΤΙΣ 11:30 π.μ.

 

Μετά την επίδοση της σημερινής κλήτευσης 7-10-21 στο Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε., για την εκδίκαση της έφεσης που άσκησε η Υπ. Παιδείας ώστε να γίνει άμεσα εκτελεστή η πρωτόδικη απόφαση, αποκαλύπτεται ότι σταθερή πολιτική επιλογή της κυβέρνησης της Ν.Δ., είναι ο αυταρχισμός, η ποινικοποίηση των αγώνων των εργαζομένων και η καταστολή.

Καταγγέλλουμε τις παραπάνω πολιτικές επιλογές και μεθοδεύσεις, που συνοδεύονται με χημικά, αύρες και άσκηση βίας κατά των εκπαιδευτικών.

Η μακρόχρονη ιστορία του εκπαιδευτικού κινήματος μέσα από τους οργανωμένους αγώνες του κλάδου ΔΕΝ υποτάσσεται- ΔΕ λυγίζει.

Τη Δευτέρα 11-10, ημέρα πανεκπαιδευτικής απεργίας για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου, των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας και των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών, επιλέγει η Υπ. Παιδείας να οδηγήσει, για δεύτερη συνεχόμενη φορά μέσα σε μια εβδομάδα, την εκπαίδευση στα δικαστήρια.

Η μαζική καθολική συμμετοχή στην απεργία και τα συλλαλητήρια της Δευτέρας θα είναι η απάντησή μας!

Καλούμε όλους τους συναδέλφους σε κάθε γωνιά της Ελλάδας, μαζί με γονείς και μαθητές, να γεμίσουν τους δρόμους και να συμμετέχουν στις συγκεντρώσεις που θα πραγματοποιηθούν.

Ενωτικά, μαζικά και αποφασιστικά συνεχίζουμε τον πολύμορφο αγώνα αξιοπρέπειας για το μέλλον των μαθητών μας, του δημόσιου σχολείου και της εργασίας μας.

24ωρη Απεργία : Δευτέρα 11 Οκτωβρίου 2021

 

Υπερασπιζόμαστε το Δημόσιο Σχολείο και τα εργασιακά μας δικαιώματα!

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι

Στην επίθεση που δέχεται η εκπαίδευση με τους αντιεκπαιδευτικούς νόμους της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ. και της κυβέρνησης, ιδιαίτερα με το νόμο 4823/21 αλλά και τον αντεργατικό – αντι-συνδικαλιστικό νόμο Χατζηδάκη επιβάλλεται η συνολική αντιπαράθεση για την υπεράσπιση των εργασιακών δικαιωμάτων, των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας και του σχολείου της ολόπλευρης γνώσης και της παιδαγωγικής ελευθερίας.

Στην επίθεση που δέχεται το δημόσιο σχολείο και οι εκπαιδευτικοί του, στην εκστρατεία τρομοκράτησης από την πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ απαντάμε δυναμικά, μαζικά,ενωτικά και ανυποχώρητα.

Απαντάμε με 24ωρη Απεργία τη Δευτέρα 11 Οκτωβρίου.

Τα ζητήματα της μόρφωσης και της δημόσιας καθολικής εκπαίδευσης, της ύπαρξης του δημόσιου σχολείου και της εργασίας μας, η αποτροπή της υλοποίησης της αντιπαιδαγωγικής και καταστροφικής για το δημόσιο σχολείο «εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης των σχολικών μονάδων» που επιχειρεί να επιβάλει το Υ.ΠΑΙ.Θ., αφορούν όλη την κοινωνία, αποτελούν ζητήματα καθημερινού αγώνα-διαπάλης όπως έχει αποδείξει η εκπαιδευτική κοινότητα στις σχολικές μας τάξεις.

Ο Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας καλεί τους συναδέλφους να πάρουν μαζικά μέρος στην 24ωρη απεργία της Δευτέρας και να δώσουμε όλοι μαζί ένα ηχηρό μήνυμα στην κ. Κεραμέως πως δεν τρομοκρατούμαστε,πως δεν μπορούμε να συναινέσουμε στην κατηγοριοποίηση των σχολείων και την καταπάτηση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών.

Καλούμε τους γονείς, τους μαθητές, τους φοιτητές και όλους τους εργαζόμενους να συμπορευτούν μαζί με την εκπαίδευση στη μάχη για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου, της κοινωνίας και των εργασιακών δικαιωμάτων.

Καλούμε όλους τη Δευτέρα 11 0κτωβρίου στην πλατεία Ταχυδρομείου (πίσω από τα δικαστήρια) στις 11:00 π.μ. σε συγκέντρωση διαμαρτυρίας, συμπόρευση με την ΕΛΜΕ Εύβοιας και τους μαθητές στο στρογγυλό (12:00) και πορεία στις Διευθύνσεις Δ.Ε. και Π.Ε Εύβοιας.

Η μαζικότητα, η ενότητα και η καθολική συμμετοχή στην απεργία και στον ανυποχώρητο αγώνα θα βάλουν φραγμό στην υλοποίηση των αντιεκπαιδευτικών και αντεργατικών πολιτικών.

Το ΙΕΠ σκόπιμα ανακοινώνει αναντίστοιχα στοιχεία.

Σκοπίμως αναντίστοιχα με την πραγματικότητα τα στοιχεία που  ανακοινώνονται από το Γραφείο του Προέδρου του Ι.Ε.Π. σχετικά με τις εκθέσεις αποτίμησης του σχ. έτους 2020-2021

                 Σε εκστρατεία διαστρέβλωσης της πραγματικότητας, επιδίδεται τις τελευταίες ημέρες το Γραφείο του Προέδρου του Ι.Ε.Π., με τις ευλογίες της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ., σχετικά με τις εκθέσεις αποτίμησης του σχ. έτους 2020-2021, μέσω των γνωστών διαύλων δημοσιοποίησης και διαρροών.

                Συγκεκριμένα, εμφανίζονται χιλιάδες εκπαιδευτικές μονάδες να έχουν αναρτήσει στη σχετική πλατφόρμα του Ι.Ε.Π.  τις εκθέσεις αποτίμησης του σχ. έτους 2020-2021. Με δεδομένα τα πραγματικά στοιχεία της συντριπτικής συμμετοχής των εκπαιδευτικών στην απεργία-αποχή που έχει κηρύξει η Δ.Ο.Ε. , είναι σαφές ότι το Γραφείο του Προέδρου αναφέρεται, κυρίως, σε ενέργειες μεμονωμένων προσώπων τα οποία λειτουργούν παράνομα (όταν δεν έχουν  συνεδριάσει και αποφασίσει θετικά οι σύλλογοι διδασκόντων) και ενάντια στην εκπεφρασμένη βούληση της πλειοψηφίας των συναδέλφων.

Επιπρόσθετα μεγάλος αριθμός των φερόμενων αναρτήσεων αντιστοιχεί σε «κενές» αναρτήσεις που δηλώνουν την αδυναμία των σχολικών μονάδων να παρουσιάσουν έκθεση αποτίμησης λόγω της περσινής συμμετοχής των συλλόγων διδασκόντων στην απεργία-αποχή. Αποτελεί πρόκληση της πολιτικής ηγεσίας και προσβολή στο εκπαιδευτικό σώμα,  να προσμετράται ως συμμετοχή των σχολικών μονάδων στη διαδικασία της «αυτοαξιολόγησης».

                Υπενθυμίζουμε ότι η συγκεκριμένη ανάρτηση προβλέπεται από το άρθρο 11 της Υ.Α., Φ.Ε.Κ.4189/10-9-2021, σύμφωνα με το οποίο πρόκειται για έργο της σχολικής μονάδας. Ως σχολική μονάδα δεν μπορεί, σε καμία περίπτωση, να εννοηθεί ένα και μόνο πρόσωπο ή η μειοψηφία του συλλόγου των διδασκόντων. Τονίζουμε, επίσης, ότι το έργο αυτό δεν πραγματοποιήθηκε ποτέ από τους συλλόγους διδασκόντων εξ αιτίας της συμμετοχής του 95% του κλάδου στην απεργία-αποχή, την προηγούμενη χρονιά και όχι εξ αιτίας της πανδημίας, όπως επικαλείται η Υπουργός Παιδείας.

                Καλούμε όλους τους συναδέλφους να ορθώσουν το ανάστημά τους απέναντι στις πιέσεις των παραγόντων του Υ.ΠΑΙ.Θ. και να συνταχθούν με τη συντριπτική πλειοψηφία του κλάδου, υπογράφοντας (και τιμώντας με τη στάση τους) τη δήλωση συμμετοχής στην απεργία-αποχή από τις διαδικασίες τις εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης που δήθεν στοχεύει στη βελτίωση του δημόσιου σχολείου ενώ στην πραγματικότητα εξυπηρετεί τον σχεδιασμό της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ. για διάλυσή του.

 

Δευτέρα 11 Οκτωβρίου 2021: απεργία.

                                                             24ωρη Απεργία της Δ.Ο.Ε.

Υπεράσπιση της εργασίας μας και του Δημόσιου Σχολείου!

Η Αξιολόγηση - Χειραγώγηση δε θα περάσει!

 

Συναδέλφισσες/οι

Στην επίθεση που δέχεται η εκπαίδευση με τους αντιεκπαιδευτικούς νόμους της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ. και της κυβέρνησης, ιδιαίτερα με το νόμο 4823/21 αλλά και τον αντεργατικό – αντι-συνδικαλιστικό νόμο Χατζηδάκη επιβάλλεται η συνολική αντιπαράθεση για την υπεράσπιση των εργασιακών δικαιωμάτων, των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας και του σχολείου της ολόπλευρης γνώσης και της παιδαγωγικής ελευθερίας.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. χαιρετίζει τους χιλιάδες εκπαιδευτικούς σε όλη τη χώρα οι οποίοι αψηφώντας την εκστρατεία τρομοκράτησης εναντίον τους από την πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ., συμμετέχουν δυναμικά στην απεργία αποχή ενάντια στην αντιπαιδαγωγική και καταστροφική για το δημόσιο σχολείο, «εσωτερική κι εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων» που επιχειρεί να επιβάλει, η Υπουργός Παιδείας.

Η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ, η οποία κατάργησε τον θεσμό του Αιρετού εκπροσώπου των εργαζόμενων, ο οποίος είχε εκατό χρόνια ζωής και λειτουργεί τα υπηρεσιακά συμβούλια με δοτά μέλη, έπειτα από  μήνες άθλιων εκφοβισμών και απειλών, ομολογεί την ήττα της και το αδιαμφισβήτητο γεγονός ότι οι εκπαιδευτικοί, στη συντριπτική τους πλειοψηφία, διαφωνούν κάθετα με την κατηγοριοποίηση των σχολείων, την καταπάτηση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών και τις εκτρωματικές διαδικασίες που επιβάλλει στο έργο των σχολείων. Το Υπουργείο Παιδείας επιλέγει με τη στάση του να βάλει απέναντι το σύνολο των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των γονιών.

Τα ζητήματα της μόρφωσης και της δημόσιας καθολικής εκπαίδευσης, της ύπαρξης του δημόσιου σχολείου και της εργασίας μας, η αποτροπή της υλοποίησης της αντιπαιδαγωγικής και καταστροφικής για το δημόσιο σχολείο «εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης των σχολικών μονάδων» που επιχειρεί να επιβάλει το Υ.ΠΑΙ.Θ., αφορούν όλη την κοινωνία, αποτελούν ζητήματα καθημερινού αγώνα-διαπάλης όπως  έχει αποδείξει η εκπαιδευτική κοινότητα στις σχολικές μας τάξεις.

Ο νικηφόρος αγώνας του κλάδου ενάντια στην αξιολόγηση-χειραγώγηση του Π.Δ. 152/2013 και του ν.4024/2011 καθώς και το συντριπτικό ποσοστό του 95% της συμμετοχής στην απεργία αποχή από την Υ.Α. «Συλλογικός προγραμματισμός, εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο» (του Ν.4692/2020) αποτελούν παρακαταθήκη και οδηγό μας.

Η πάλη για ακύρωση-ανατροπή και κατάργηση του ν. Χατζηδάκη που επιδιώκει να βάλει στο γύψο τη συνδικαλιστική δράση, τους αγώνες και τις απεργίες και την ίδια τη συλλογική λειτουργία των σωματείων αποτελεί καθοριστικό ζήτημα για όλο το δημοσιοϋπαλληλικό, εκπαιδευτικό και συνδικαλιστικό κίνημα και τα εργασιακά δικαιώματα όλων των συναδέλφων. Η ανατροπή του ν. Χατζηδάκη είναι όρος για την νικηφόρα ανάπτυξη των αγώνων στην Παιδεία ενάντια στο σχολείο της αγοράς, των νόμων Κεραμέως και την καταστολή που εκδηλώνεται μέσα και έξω από το σχολείο και στην κοινωνία.              

Απέναντι στην επίθεση που δέχεται η εκπαίδευση και το δημόσιο σχολείο, απέναντι στις απειλές του ΥΠΑΙΘ, με οδηγό την περήφανη στάση και συμμετοχή των εκπαιδευτικών στην Απεργία-Αποχή από τις διαδικασίες εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης, το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. κηρύσσει 24ωρη ΑΠΕΡΓΙΑ τη Δευτέρα 11 Οκτωβρίου.

Καλούμε τους γονείς, τους μαθητές, τους φοιτητές και όλους τους εργαζόμενους να συστρατευτούν μαζί με την εκπαίδευση στη μάχη για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου, της κοινωνίας και των εργασιακών δικαιωμάτων

 

Η μαζικότητα, η ενότητα και η καθολική συμμετοχή στην απεργία και στον ανυποχώρητο αγώνα θα βάλουν φραγμό στην υλοποίηση των αντιεκπαιδευτικών και αντεργατικών πολιτικών.

 

Εκδίκαση της έφεσης της ΔΟΕ στις 25/1/2022.

 Στις 25 Ιανουαρίου 2022 ορίστηκε η εκδίκαση της έφεσης της Δ.Ο.Ε. κατά της απόφασης με την οποία κηρύχθηκε η απεργία-αποχή από την εφαρμογή της Υ.Α. για την εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως παράνομη.

Όπως είχε κάνει γνωστό με την από 3/10/2021 ανακοίνωσή του, το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. αποφάσισε να ασκήσει έφεση επί της απόφασης του Μονομελούς Διοικητικού Πρωτοδικείου, με την οποία αναγνωρίστηκε ως παράνομη η απεργία-αποχή από τις διαδικασίες που προβλέπονται από τους νόμους 4692/2020 και 4823/2021 καθώς και από την Υπουργική Απόφαση 108906/ΓΔ4/ΦΕΚ 4189/10-9-2021 «Συλλογικός προγραμματισμός, εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων».

 Η εκδίκαση της υπόθεσης ορίστηκε για τις 25 Ιανουαρίου 2022, εκτός  και αν η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.  «παρέμβει» ώστε να επισπεύσει τη διαδικασία…

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. τονίζει, για μια ακόμη φορά, ότι μέχρι την εκδίκαση της υπόθεσης από το Εφετείο η απεργία αποχή είναι απολύτως νόμιμη και όλοι οι εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν σε αυτήν είναι απόλυτα καλυμμένοι. Επίσης, την απεργία-αποχή κήρυξε και με απόφαση του Γενικού της Συμβουλίου, 4-10-2021, η Α.Δ.Ε.Δ.Υ. έπειτα από σχετικά αιτήματα της Δ.Ο.Ε. και της Ο.Λ.Μ.Ε.

Συνεχίζουμε, σύμφωνα με τον σχεδιασμό της Ομοσπονδίας, την απεργία-αποχή αγνοώντας τις πιέσεις και τις απειλές που εκτοξεύονται από την πολιτική ηγεσία του  Υ.ΠΑΙ.Θ. και από «πρόθυμα» «στελέχη εκπαίδευσης». Θα πρέπει να γνωρίζουν όλοι τους ότι μέχρι την τελεσίδικη κρίση της απεργίας αποχής από το Εφετείο, καμία  συνέπεια δεν υπάρχει για τους απεργούς και οι απειλητικές κινήσεις εναντίον τους συνιστούν ανταπεργία και τιμωρούνται σύμφωνα με τις ποινικές διατάξεις του ν.1264/82.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλεί τους συναδέλφους να συμμετέχουν μαζικά και δυναμικά στην 24ωρη πανεκπαιδευτική απεργία, τη Δευτέρα 11 Οκτωβρίου και σε όλες τις απεργιακές συγκεντρώσεις που θα πραγματοποιηθούν.

Ανοιχτή επιστολή προς υπ. Παιδείας: «Γιατί λέμε όχι στην αξιολόγηση…»

 

EUROKINISSI

Άρθρο της Αλεξάνδρας Θαλασσινού

Δασκάλας, 

 Αντιπροέδρου Συλλόγου Εκπ/κών Πρωτ/μιας Εκπ/σης Εκπ/κής Περ/ας Κύμης,

Μέλους του ΔΣ του Κοινωνικού Πολύκεντρου της ΑΔΕΔΥ,

Μέλους του Τελευταίου Θρανίου

Αναδημοσίευση από την Εφημερίδα των Συντακτών

Δυστυχώς η Υπουργός Παιδείας, με το άνοιγμα των σχολείων φέτος, πριν καλά-καλά χτυπήσει το πρώτο κουδούνι, έστειλε στα σχολεία το ΦΕΚ 4189/10-09- 2021 ζητώντας επίμονα από τους εκπαιδευτικούς να εφαρμόσουν το Ν. 4823/2021 («Αναβάθμιση σχολείων, ενδυνάμωση εκπαιδευτικών και άλλες διατάξεις»)και να συμμετέχουν στις διαδικασίες αξιολόγησης.

Μάλιστα προσπάθησε να μας απειλήσει με «επιβολή κυρώσεων» μέσω εγκυκλίου του Γενικού Γραμματέα, του κ. Κοπτσή στις 16-09-2021…Εντούτοις, οι εκπαιδευτικοί δε φοβόμαστε, δεν υποκύπτουμε στις απειλές του Υπουργείου και συμμετέχουμε ενωμένοι, συντονισμένοι και πολύ δυναμικά στην απεργία-αποχή από κάθε αξιολογική διαδικασία που κήρυξε έγκαιρα και ομόφωνα η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας! Καμία από τις «κυρώσεις» με τις οποίες μας απειλεί το Υπουργείο δεν μπορεί να επιβληθεί στους συμμετέχοντες στην νόμιμη απεργία-αποχή οι οποίοι έχουν ξεπεράσει το 90% πανελλαδικά! Και όσο θα συνεχίζονται οι γενικές συνελεύσεις και οι ενημερώσεις των Συλλόγων Εκπαιδευτικών στους εκπαιδευτικούς αλλά και στους γονείς, το ποσοστό θα αυξηθεί έτι περαιτέρω!

Τρομοκρατημένη ως εκ τούτου η σκληρά νεοφιλελεύθερη και ακροδεξιά αυτή κυβέρνηση(που ωφελεί τα ιδιωτικά συμφέροντα, το έχει αποδείξει άλλωστε και με την εξίσωση των πτυχίων των δημόσιων πανεπιστημίων με αυτά των κολεγίων!!) από τη μαζική αντίσταση των εκπαιδευτικών στην αξιολόγηση, έσυρε άρον-άρον την Πέμπτη 30-09-2021 το μεσημέρι τις εκπαιδευτικές ομοσπονδίες και τους εκπαιδευτικούς στο Μονομελές Πρωτοδικείο Αθηνών… Η Υπουργός Παιδείας και ο Υπουργός Οικονομικών ζήτησαν κατεπειγόντως να εκδικαστεί η αγωγή τους εναντίον των εκπαιδευτικών ομοσπονδιών(ΔΟΕ, ΟΛΜΕ, ΟΙΕΛΕ, ΠΟΣΕΕΠΕΑ)….Εκδικάστηκε λοιπόν και βγήκε παράνομη αλλά όχι καταχρηστική…Και μέχρι να τελεσιδικήσει η έφεση που άσκησε η ΔΟΕ(τον Ιανουάριο του 2022) η συμμετοχή όλων μας στην απεργία-αποχή είναι εντελώς νόμιμη και κανείς δεν μπορεί να επιβάλει κυρώσεις εναντίον μας…Δε σκύβουμε το κεφάλι, δεν τρομοκρατούμαστε ούτε από τις δικαστικές μάχες ούτε από την άγρια καταστολή και την ωμή βία που δεχτήκαμε ως εκπαιδευτικοί από την κυβέρνηση στην μεγαλειώδη ειρηνική πανεκπαιδευτική πορεία την Παρασκευή 01-10-21 στο Σύνταγμα…Επιπροσθέτως σήμερα, το Γενικό Συμβούλιο της ΑΔΕΔΥ αποφάσισε ομόφωνα να κηρύξει απεργία-αποχή από την αξιολόγηση…

Τα «επιχειρήματα» με βάση τον αντεργατικό Ν. 4808/2021 του κ. Χατζηδάκη με τα οποία το Μονομελές Πρωτοδικείο Αθηνών έκρινε την απεργία μας παράνομη είναι ότι δε μερίμνησαν οι ομοσπονδίες για τη διάθεση προσωπικού ασφαλείας στα σχολεία(κάτι το οποίο καταρρίπτεται διότι ισχύει για άλλες δημόσιες δομές όπως πχ δημόσια νοσοκομεία, δημοτικές επιχειρήσεις ύδρευσης, κτλ), ότι λήφθηκε η απόφαση για απεργία-αποχή από αναρμόδιο όργανο (το ΔΣ της ΔΟΕ το θεωρούν αναρμόδιο, η Γενική Συνέλευση των Προέδρων της ΟΛΜΕ είναι και αυτή αναρμόδιο όργανο;) και ότι δε ακολούθησαν οι ομοσπονδίες τη διαδικασία δημόσιου διαλόγου με το Υπουργείο (το οποίο καταρρίπτεται για την ΟΙΕΛΕ, καθώς τα μέλη της είναι εκπαιδευτικοί σε ιδιωτικά σχολεία)….

Αλήθεια όμως, να καλέσουν οι ομοσπονδίες σε διάλογο το Υπουργείο Παιδείας; Ποιο Υπουργείο Παιδείας; Αυτό που:

-Βγήκε πρωταθλητής σε χρόνο κλειστών σχολείων λόγω πανδημίας;

-Που για την εφαρμογή της τηλεκπαίδευσης δεν επιμόρφωσε τους εκπαιδευτικούς, δεν έδωσε δωρεάν τάμπλετ και δεδομένα σε παιδιά που δεν διέθεταν αποκλείοντάς τα από τη δημόσια δωρεάν υποχρεωτική εκπαίδευση, χάρισε τα ευαίσθητα προσωπικά δεδομένα μαθητών και εκπαιδευτικών στην ιδιωτική εταιρεία Cisco την οποία χρυσοπλήρωσε κι από πάνω;

-Που πήγε να εγκαταστήσει κάμερες στην τάξη(ευτυχώς με τους συλλογικούς αγώνες μας το αποτρέψαμε κι αυτό!);

-Που σκόπευε να διενεργήσει αδιαφανείς και διαβλητές ηλεκτρονικές εκλογές- παρωδία για τα υπηρεσιακά συμβούλια των εκπαιδευτικών(ευτυχώς τις αποτρέψαμε με τη συλλογική αποχή μας κατά 95%!);

-Που διόρισε Διευθυντές Εκπαίδευσης χωρίς να πραγματοποιηθεί κρίση τους με βάση τα αντικειμενικά τους προσόντα;

-Που ούτε φέτος πήρε μέτρα για το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων(περισσότερους και μόνιμους εκπαιδευτικούς κι όχι αναπληρωτές με τρίμηνες συμβάσεις, μικρότερα τμήματα με 15 το πολύ μαθητές κι όχι 27αρια που έχουμε αυτή τη στιγμή, με περισσότερο και μόνιμο προσωπικό καθαριότητας κι όχι με τρίωρες συμβάσεις σχολικών καθαριστριών που έχουμε αυτή τη στιγμή);

-Που αποκλείει τα προσφυγόπουλα από τα σχολεία;

-Που και μετά τη β φάση πρόσληψης αναπληρωτών αφήνει κενά στα σχολεία;

-Που μοιράζει τους εκπαιδευτικούς παράλληλης στήριξης σε δύο σχολεία;

-Που ακόμη και σήμερα τα δρομολόγια των μεταφερόμενων μαθητών σε αρκετές περιοχές στη χώρα δεν τα έχουν εξασφαλίσει με αποτέλεσμα να επωμίζονται οι γονείς και αυτό το κόστος;

-Που τιμωρεί τους ανεμβολίαστους εκπαιδευτικούς και τους βάζει να πληρώνουν από την τσέπη τους δύο εργαστηριακά τεστ την εβδομάδα αντί να διενεργεί τακτικά και δωρεάν τεστ σε όλους τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές με κλιμάκια του ΕΟΔΥ;

-Που δε διστάζει να καταργεί, να υποβιβάζει και να συγχωνεύει σχολεία ακόμη και σε πυρόπληκτες περιοχές;

-Που μέσω του Υφυπουργού κ. Συρίγου ξεπλένει τις δράσεις οργανωμένων νεοναζί με οπλισμό και μαχαίρια σε σχολείο της Σταυρούπολης υιοθετώντας τη θεωρία των δύο άκρων και κρατώντας ίσες αποστάσεις;

Που δεν παίρνει θέση εναντίον της δημοσιοποίησης λίστας ονομάτων νηπίων και άρα παρακίνησης σε ρατσιστική βία από το βουλευτή της ΝΔ κ. Μπογδάνου(ευτυχώς που παρενέβη εισαγγελέας!);

Καλούμε αυτό το Υπουργείο έστω και τώρα να σκύψει πάνω από τα προβλήματα και να δώσει λύσεις σε αυτά…Εμείς οι εκπαιδευτικοί μαζί με τους γονείς και την υπόλοιπη κοινωνία θα συνεχίσουμε και στα δικαστήρια και στο δρόμο και παντού να δίνουμε τη μάχη ενάντια στην τιμωρητική αυτή αξιολόγηση που οδηγεί τα σχολεία σε κατηγοριοποίηση, υποχρηματοδότηση, κλείσιμο, οξύνει τις μορφωτικές ανισότητες των μαθητών(αυτό έχει αποδειχθεί και στην Αγγλία της Θάτσερ και στην Αμερική του Ρίγκαν όπου εφαρμόστηκε) ,στην περικοπή μισθού και στην απόλυση εκπαιδευτικών...Εξάλλου πραγματοποιείται ήδη αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου από το Σύλλογο Διδασκόντων κάθε σχολείου(που είναι και το κυρίαρχο όργανο του σχολείου) σε επίπεδο σχολικής μονάδας σε συνεργασία με τα ΠΕΚΕΣ (Περιφερειακά Κέντρα Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού)…

Συνεχίζουμε το συλλογικό και δίκαιο αγώνα μας κατά της διάλυσης του δημόσιου δωρεάν δεκατετράχρονου συμπεριληπτικού σχολείου που επιχειρεί η αυταρχική αυτή κυβέρνηση…Θα υπερασπιστούμε με κάθε δυνατό τρόπο τα μορφωτικά δικαιώματα όλων των παιδιών και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών…Η αξιολόγηση Κεραμέως θα μείνει στα χαρτιά…Δε θα αφήσουμε το σχολείο να γίνει επιχείρηση, οι γονείς και οι μαθητές πελάτες και οι διευθυντές managers…

Κ. Νίκη, θα νικήσουμε!

Πανεκπαιδευτικό Συλλαλητήριο Δ.Ο.Ε.-Ο.Λ.Μ.Ε.-Ο.Ι.Ε.Λ.Ε.

 Η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας μετά τη μεθόδευση της κατάθεσης αγωγής με σκοπό να χαρακτηριστεί η απεργία-αποχή ως παράνομη και καταχρηστική, συνεχίζει να βρίσκεται αντιμέτωπη με το συντριπτικό ρεύμα των συναδέλφων και των σχολείων σε όλη την Ελλάδα, που συνεχίζουν να δηλώνουν μαζικά απεργία – αποχή από την λεγόμενη «αξιολόγηση». Οι επιθέσεις ενάντια στους απεργούς εκπαιδευτικούς, την Παρασκευή 1/10 φουσκώνουν αντί να καταστείλουν το κύμα της αγανάκτησης για την αντιεκπαιδευτική πολιτική.

Τα Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε., της Ο.Λ.Μ.Ε. και της Ο.Ι.Ε.Λ.Ε. καλούν όλους και όλες στο Πανεκπαιδευτικό Συλλαλητήριο την Τετάρτη  06/10/2021, στις 18.00 στα Προπύλαια.

Κάτω τα χέρια από τη δημόσια Παιδεία!

Κάτω τα χέρια από την απεργία!

Η τρομοκρατία δε θα περάσει!

ΔΟΕ: Απεργία - αποχή, συνέχιση του αγώνα.

 Συνεχίζουμε δυναμικά την απεργία αποχή. Αποδομούμε τα ψεύδη της Υπουργού Παιδείας. Δε μας εκφοβίζουν  οι αγωγές και οι επιθέσεις των δυνάμεων καταστολής. Υπερασπιζόμαστε τη δημόσια εκπαίδευση.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. χαιρετίζει τους χιλιάδες εκπαιδευτικούς σε όλη τη χώρα οι οποίοι αψηφώντας την εκστρατεία τρομοκράτησης εναντίον τους από την πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ., συμμετέχουν δυναμικά στην απεργία αποχή ενάντια στην αντιπαιδαγωγική και καταστροφική για το δημόσιο σχολείο, «εσωτερική κι εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων» που επιχειρεί να επιβάλει, η Υπουργός Παιδείας.

Ενδεικτικά αναφέρουμε κάποια από τα ποσοστά συμμετοχής στην απεργία που συνεχώς ανακοινώνονται στην ομοσπονδία από τους συλλόγους: Σύλλογοι Νάουσας, Ηλιούπολης, Κερατσινίου-Περάματος και Χαϊδαρίου 100%, Σύλλογος Χαλκιδικής 97%, Σύλλογος Φθιώτιδας 96%, Ζ΄ Θεσσαλονίκης 95%, Σύλλογος Α΄ Αθήνας 94,4%, Σύλλογος «Δημ. Γληνός» 94,23% και έπεται συνέχεια…

Έντρομη, μπροστά στην αποφασιστική συμμετοχή των εκπαιδευτικών στην απεργία-αποχή, η Υπουργός Παιδείας υλοποιεί μέσω των «φιλικών» Μ.Μ.Ε. ένα άθλιο σχέδιο ψεύδους και συκοφαντίας εναντίον του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. και των δεκάδων χιλιάδων απεργών (αυτών δηλαδή που αγωνίζονται μόνοι και κρατούν τη δημόσια εκπαίδευση ζωντανή δίχως καμία ουσιαστική στήριξη),  με μια αγωγή λιβελλογράφημα-αποκύημα παρανοϊκών εγκεφάλων, πήρε την πολιτική απόφαση να μεθοδεύσει την κήρυξη της απεργίας ως παράνομης και καταχρηστικής ενώ στη συνέχεια έδωσε το σύνθημα για την άγρια επίθεση της αστυνομίας κατά των διαδηλωτών εκπαιδευτικών, την Παρασκευή 1 Οκτωβρίου στη Βουλή.

                Έπειτα από έναν μήνα άθλιων εκφοβισμών και απειλών για πειθαρχικές κυρώσεις δια στόματος του Γενικού Γραμματέα και του Προέδρου του Ι.Ε.Π. κατά των εκπαιδευτικών, η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ., με τις αποφάσεις και τις πράξεις της ομολόγησε την ήττα της και αποδέχτηκε το αδιαμφισβήτητο γεγονός ότι οι εκπαιδευτικοί, στη συντριπτική τους πλειοψηφία, διαφωνούν κάθετα με την κατηγοριοποίηση των σχολείων, την καταπάτηση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών και τις εκτρωματικές διαδικασίες που επιβάλλει στο έργο των σχολείων. Το Υπουργείο Παιδείας επιλέγει με τη στάση του να βάλει απέναντι το σύνολο των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των γονιών.

Με απόλυτη περιφρόνηση σε κάθε θεσμική διαδικασία και δεοντολογία, η κυρία Υπουργός έσυρε στο δικαστήριο μέσα σε λίγες ώρες με την, ολοκληρωτικής έμπνευσης, διαδικασία του κατεπείγοντος (για μια απεργία που έχει προκηρυχθεί, επί της ουσίας, από τον Φεβρουάριο) τις τέσσερις εκπαιδευτικές ομοσπονδίες. Παραδέχτηκε, δηλαδή, ότι και είναι δεδομένη η συντριπτική συμμετοχή στην απεργία αποχή, παρά την εκστρατεία εκφοβισμού, και ότι οι απειλές της ήταν κενές περιεχομένου αφού γνώριζε πολύ καλά ότι δε θα μπορούσαν να επιβληθούν σε όσους συμμετέχουν στην απεργία-αποχή εκτός και αν καταργήσει και το συνταγματικό δικαίωμα προκήρυξης και συμμετοχής σε απεργία.

Η «απίστευτη» διαδικασία ενώπιον του Μονομελούς Πρωτοδικείου Αθηνών ανέδειξε όλη την ένδεια των επιχειρημάτων της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ.  Αξιοποιώντας τις αντεργατικές διατάξεις του νόμου Χατζηδάκη για την ανάγκη ύπαρξης «προσωπικού ελάχιστης εγγυημένης απόδοσης» (την ώρα που όλοι οι εκπαιδευτικοί βρίσκονται στο σχολείο), ανάγκη προκήρυξης της απεργίας από τη Γενική Συνέλευση (όταν το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. έχει εκ του καταστατικού του τη δυνατότητα προκήρυξης απεργίας ενώ είχε και σχετική εξουσιοδότηση από την τελευταία Γενική Συνέλευση), υποχρέωση προσφυγής  στον ΟΜΕΔ (που εκ του νόμου δεν έχει) οδήγησαν σε μια απόφαση που «αναγνωρίζει» ως…παράνομη την απεργία αποχή. Θέλουν να καταστείλουν κάθε αγωνιστική διεκδίκηση, να υλοποιούμε κάθε αντιεκπαιδευτικό σχεδιασμό χωρίς να βγάζουμε άχνα! Η πικρή αλήθεια για την πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. είναι ότι, παρά την άσκηση πιέσεων εκ μέρους της, το Δικαστήριο με την απόφασή του απέρριψε, το αίτημά της περί απαγόρευσης της συνέχισης της απεργίας καθώς και το να κηρυχθεί η απόφαση προσωρινά εκτελεστή ενώ, φυσικά, δεν την έκρινε καταχρηστική.

Η απόφαση, με βάση την εφαρμογή του αντεργατικού νόμου Χατζηδάκη αποτελεί πρόκληση για το σύνολο του συνδικαλιστικού κινήματος που πρέπει άμεσα να απαντήσει δυναμικά για την ανατροπή του εργασιακού μεσαίωνα που διαμορφώνει η Κυβέρνηση της Ν.Δ.!

Τα ζητήματα της μόρφωσης και της δημόσιας καθολικής εκπαίδευσης, της ύπαρξης του δημόσιου σχολείου και της εργασίας μας, αφορούν όλη την κοινωνία, δεν κρίνονται στα δικαστήρια αποτελούν ζητήματα καθημερινού αγώνα-διαπάλης όπως περήφανα έχουμε αποδείξει στις σχολικές μας τάξεις με το  ρόλο του «παιδαγωγού-δάσκαλου -γονιού».

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. μετά από αυτήν την απόφαση προσφεύγει στο Εφετείο για την ακύρωσή της ενώ παράλληλα ζήτησε από την υπερκείμενη τριτοβάθμια οργάνωση, την Α.Δ.Ε..Δ.Υ. να κηρύξει και εκείνη την απεργία αποχή, δίνοντας το μήνυμα της συνολικής εναντίωσης του δημοσιοϋπαλληλικού κινήματος στην αντιεκπαιδευτική πολιτική και τον αυταρχισμό, στον φόβο και στον πειθαναγκασμό για επιβολή πολιτικών διαλυτικών για τον κοινωνικό πυλώνα της δημόσιας εκπαίδευσης. Τονίζουμε ότι, σύμφωνα και με την νομική σύμβουλο της Δ.Ο.Ε., «είναι επιτρεπτή η συνέχιση της απεργίας αποχής έως την έκδοση τελεσίδικης απόφασης από το Εφετείο, επί της υπ’ αρ. 534/2021 απόφασης του Μονομελούς Πρωτοδικείου Αθηνών αφού η εκδοθείσα απόφαση δεν κηρύχθηκε ούτε άλλωστε θα μπορούσε να κηρυχθεί προσωρινά εκτελεστή».

Επομένως και παρά την απαράδεκτη εγκύκλιο του Γενικού Γραμματέα κ. Κόπτση, την Παρασκευή 1 Οκτωβρίου, με την οποία επιχειρεί, για μια ακόμη φορά, κρύβοντας την αλήθεια, να τρομοκρατήσει και να παραπλανήσει τους εκπαιδευτικούς, λέγοντας ότι «…είναι συνεπώς παράνομη κάθε συμμετοχή σε αυτή (την απεργία αποχή μετά την απόφαση του Διοικ. Πρωτ.)», συνεχίζουμε να συμμετέχουμε στην απεργία αποχή, τουλάχιστον μέχρι την απόφαση του Εφετείου, σχεδιάζοντας τα επόμενα βήματά μας. Κανένα σχολείο δε συνεδριάζει συμμετέχοντας στην απεργία αποχή της Δ.Ο.Ε.! Αποφασίζουμε συλλογικά τα επόμενα βήματά μας, τονίζοντας πως καμιά συνέπεια δεν υπάρχει με την έως τώρα συμμετοχή στην απεργία-αποχή.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλεί όλους τους λειτουργούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης να συνεχίσουν να πορεύονται τον δρόμο του αγώνα, με βάση τον αγωνιστικό σχεδιασμό  που οργανώνεται και ανακοινώνεται βήμα βήμα, μέχρι να αναγκάσουμε την πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. να πάρει πίσω όλα τα αντιδραστικά νομοθετήματα, να δεχθεί τα δίκαια αιτήματα των εκπαιδευτικών μέσα από έναν ουσιαστικό διάλογο,  για τη θωράκιση του δημόσιου σχολείου, μέχρι να βάλουμε τέλος στην αντιεκπαιδευτική πολιτική και την τρομοκρατία που ασκείται στους εκπαιδευτικούς.